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化学知识建构理论在课堂教学中的实践论文
摘要：本文以化学知识建构理论为指导，探讨其在课堂教学中的实践应用，旨在提高学生的学习兴趣、培养创新思维和提升教学质量。通过分析化学知识建构理论的基本内涵，结合实际教学案例，阐述化学知识建构理论在课堂教学中的具体应用策略。
关键词：化学知识建构理论；课堂教学；实践应用；创新思维
一、引言
（一）化学知识建构理论的重要性
1.理论内涵丰富：化学知识建构理论源于建构主义学习理论，强调学习者在学习过程中的主体地位，认为学习是学习者通过自身原有知识体系与外部世界相互作用，不断建构新知识的过程。这种理论为化学教学提供了全新的视角和思路。
2.符合学生认知发展：化
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