第8课 全球航路的开辟 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第8课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

一、设计思路

本课设计思路紧密围绕统编版高中历史必修下册“全球航路的开辟”这一主题，通过结合历史背景、航路开辟过程及影响，引导学生深入理解新航路开辟对世界历史发展的深远意义。教学活动设计注重历史与现实的结合，引导学生运用历史思维，提高历史素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史解释、历史理解、历史思辨等核心素养。通过学习全球航路开辟的历史过程，学生能够理解历史发展的复杂性和多样性，提升对历史事件的解释能力；通过分析航路开辟对世界格局的影响，培养学生全球视野和跨文化理解能力；通过探究航路开辟背后的动因，引导学生运用历史唯物主义观点进行思辨，培养批判性思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一年级学生在学习本课前，已经具备了一定的历史基础，包括对地理大发现背景的了解，对古代航海技术的基本认识，以及对欧洲殖民扩张初步的历史知识。这些知识为本课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史学科普遍有较高的兴趣，尤其对探险和航海历史题材较为关注。他们在学习过程中表现出较强的观察力和分析能力，能够从历史事实中提炼出关键信息。学习风格上，学生既有倾向于通过视觉和听觉获取信息的学习者，也有偏好通过阅读和思考深入理解历史的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习全球航路开辟时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对历史事件的时间线把握不够清晰，难以理解各航路开辟之间的关联；二是对于复杂的历史背景和背景下的决策过程理解困难；三是对于航路开辟带来的全球性影响缺乏全面的认识。此外，学生在分析历史事件时可能缺乏批判性思维，难以从多角度审视历史现象。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，帮助学生梳理全球航路开辟的历史脉络，突出重点和难点。

2.讨论法：组织学生围绕航路开辟的影响展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析航路开辟的历史背景、过程和影响，提高学生的历史理解能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示航路开辟的历史场景，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，查找相关资料，拓展学生的知识面。

3.互动式教学：通过设置问题、小组讨论等形式，提高学生的参与度和课堂互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示世界地图，引导学生观察大西洋和印度洋之间的空白区域，提问：“历史上，人们是如何连接这些地区，实现全球贸易的呢？”随后，教师简要介绍新航路开辟的历史背景，引出本节课的主题：“第8课全球航路的开辟”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）历史背景介绍（5分钟）

教师简要讲述15世纪末至16世纪初，欧洲社会对黄金和香料的需求激增，推动了航海探险的兴起。介绍葡萄牙、西班牙等国家在航海技术上的优势。

（2）航路开辟过程（5分钟）

介绍迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的探险历程，强调他们的航行路线和重要发现。

（3）航路开辟的影响（5分钟）

分析航路开辟对欧洲、非洲、亚洲和美洲的影响，包括经济、政治、文化等方面的变化。

（4）全球航路的开辟与地理大发现（5分钟）

讲解地理大发现的概念，阐述航路开辟与地理大发现之间的关系。

3.巩固练习（10分钟）

教师提出以下问题，引导学生思考并回答：

1.航路开辟对欧洲有什么重要影响？

2.航路开辟对非洲和亚洲有什么影响？

3.航路开辟对美洲有什么影响？

学生分组讨论，教师巡视指导，随后请各小组代表分享讨论成果。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调航路开辟对世界历史发展的深远影响，并提出以下思考题：

1.航路开辟是否改变了世界的格局？

2.航路开辟对人类历史产生了哪些积极和消极的影响？

5.作业布置（5分钟）

1.阅读教材中关于航路开辟的章节，整理笔记。

2.查找资料，了解一位航海家的生平事迹，撰写短文。

3.思考：在全球化背景下，如何平衡各国之间的利益，避免重蹈历史覆辙？下节课分享你的观点。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识掌握：

学生通过学习全球航路的开辟，能够准确地掌握迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航行路线和重要发现，了解新航路开辟的时间、地点和背景。此外，学生能够理解航路开辟对欧洲、非洲、亚洲和美洲的影响，包括经济、政治、文化等方面的变化。

2.历史思维能力：

通过对本节课的学习，学生的历史思维能力得到提升。他们能够从历史的角度分析航路开辟对世界格局的影响，理解历史事件之间的内在联系，以及历史发展的