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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

第五期案例分析

一、一般资料

求助者：李某，男，20岁，大学二年级学生，独子。身高大约1.

80米左右，体态正常，无重大躯体疾病历史。父母均为企业工人，

高中文化，家庭基本和睦，无老人同住。家族无精神疾病历史。

二、求助者自诉

高考备战开始后，每次模拟考试或小测验前不知怎的就有了一种“

说不出的紧张，心烦意乱，坐卧不宁”；到后来，感到心脏都快跳“

出来了”，有喉头堵塞“”或透不过气“”马上要窒息之感，出现胸痛不

适的躯体症状，有时甚至全身都有处于无以名状的难受中。“以后

情况越来越严重，至今有3年多的时间”，其“中二次参加高考的经

历更加重了紧张程度”。希望咨询师尽“快帮助解决这个问题，因为

国家文凭考试马上一门接一门的来了，通不过就拿不到学历”。

三、咨询师观察了解到的情况

咨询师发现来访者主诉时，双腿不停的在颤抖，右手一直在反复系

上衣最下面的一枚扣子。

父母主诉，孩子考试前的行为和情绪与平时差异很大，比如情绪波

动厉害，表现为不安、害怕，感到恐惧；做的动作让家人心烦意乱，

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

如坐立不安、来回走动、搓手顿足等；而且还出现了出汗、心悸、

头晕、腹痛、尿频、尿急等现象，脾气也变得急躁。

李×从小随父母生活。由于历史原因，父亲希望通过上大学改变自

身命运的理想和志向成了泡影，便将全部期望寄托于独子李×身

上。父母对李×百般溺爱、娇生惯养，从不让他做任何家务事，每

天可做的唯一一件事就是学习。他在父亲的灌输下形成的强烈的

出人头地“”意识与其一般的智能，责任心和意志力不强形成了巨大

的反差。

高考前，教室黑板上每天变化的高考日期的倒计时和随时变化着的

同学们的考试成绩一览表，加上父亲那企盼的目光，给李×造成了

巨大的心理压力。他食欲下降、恶心、心慌、心悸，惶惶不可终日。

在7月7日的考场上，李×突然感到心中一阵恐惧、慌乱，头脑变

得一片空白。他压抑着紧张情绪，结果越压抑就越紧张、越恐惧、

越慌乱。最终李×落榜了。面对这巨大的打击，他长时间不能从失

望、痛苦、无助的情绪中解脱出来。

为了再次实现出人头地“”的梦想，李×进入一所著名的重点中学复

读。作为一名借读生，他忍受着白眼、冷言冷语、不公平的待遇。

他变得少言寡语、郁闷不乐，更加惶恐不安。然而，高考失利给他

带来的后遗症表现得越发明显——每逢考试前许多天，他便出现食

欲下降、失眠、健忘、坐立不安、手脚冰凉等症状，无法正常学习、

考试。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

面对第二次高考，李×由渴望变成恐惧，甚至想放弃第二次高考。

在父母的劝说下，他最后还是参加了高考。但第一门考试时，考场

出现了异常，气氛一时混乱，他心里的恐惧感一时间达到了极点，

以至于第一门考试发挥欠佳，继而影响以下几门考试的成绩。这一

次，他勉强考取了一所民办高校。

在李×上大学的一年多时间里中，面对着一次次的考试，焦虑、恐

惧不安的情绪便每每出现。同学们经常把李×这种判若两人的表现

作为笑谈的对象，李×因此和同学们的关系比较紧张。

四、心理测验结果：