山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module3 Adventurein Literatureand theCinema说课稿 外研版必修5.docx

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module3AdventureinLiteratureandtheCinema说课稿外研版必修5

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“AdventureinLiteratureandtheCinema”为主题，通过分析文学作品与电影之间的联系，引导学生深入理解文学作品的艺术魅力。以《鲁滨逊漂流记》为例，结合课本内容，设计了一系列阅读和讨论活动，旨在提高学生的英语阅读能力和文学鉴赏能力。同时，通过观看电影片段，让学生在视听体验中感受文学作品的魅力，激发学生对英语学习的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生批判性思维，通过分析文学作品与电影的关系，引导学生对文化差异和艺术表现进行深入思考。

2.提升学生跨文化沟通能力，通过讨论不同文化背景下的冒险故事，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.增强学生英语语言运用能力，通过阅读和讨论活动，提高学生的英语阅读理解、口语表达和写作技巧。

4.激发学生创新意识，鼓励学生在创作中运用所学知识，将文学元素融入电影创作，培养创造性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已经具备一定的英语阅读基础，能够理解简单的英语文学作品。他们可能对一些经典文学作品有一定的了解，如《鲁滨逊漂流记》的故事梗概和人物形象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对冒险故事和文学作品通常具有浓厚的兴趣。他们具备较强的阅读理解能力，能够通过文本分析人物性格、情节发展和主题思想。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过视觉和听觉进行学习，有的则更倾向于通过阅读和写作来深入理解文本。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到以下困难：一是对复杂文学作品的深入理解，尤其是对文化背景和象征意义的把握；二是将文学作品与电影进行对比分析时，难以找到合适的切入点；三是英语表达能力不足，难以准确表达自己的观点和感受。此外，学生可能对一些生僻词汇或语法结构感到困惑，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《鲁滨逊漂流记》的英文选段和相关的学习指南。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《鲁滨逊漂流记》的电影片段、相关历史背景介绍和冒险故事插图。

3.教学软件：利用多媒体教学平台，展示文本内容，方便学生跟随和参与讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于即时展示和讨论，确保教室环境有利于学生互动和集中注意力。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示《鲁滨逊漂流记》中的经典场景图片或视频片段，引导学生回忆故事梗概，激发学生对冒险故事的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的文学作品，如《哈姆雷特》、《傲慢与偏见》等，讨论这些作品中的冒险元素。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括文学作品与电影之间的联系、冒险故事的特点和艺术表现手法。

2.举例说明：以《鲁滨逊漂流记》为例，分析其与电影《荒岛余生》之间的相似之处和不同之处，帮助学生理解文学作品与电影之间的相互影响。

3.互动探究：分组讨论，让学生探讨其他文学作品与电影之间的联系，如《金银岛》与《加勒比海盗》等。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：学生分组，每组选择一部文学作品和一部电影，分析它们之间的联系，并撰写一份简短的报告。

2.教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成报告。

四、课堂总结（约10分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调文学作品与电影之间的联系。

2.学生反馈：请学生分享他们在分组讨论中的收获和体会。

五、作业布置（约10分钟）

1.学生完成报告，整理课堂讨论内容，为课后进一步研究做好准备。

2.预习下一节课的内容，提前了解文学作品与电影的关系，为下一节课的学习打下基础。

六、课堂活动设计

1.小组讨论：每组选择一部文学作品和一部电影，分析它们之间的联系，并撰写一份简短的报告。

2.角色扮演：请学生扮演文学作品中的角色，通过表演的方式展示故事情节和人物性格。

3.情景模拟：教师设置一个与冒险故事相关的情境，让学生分组进行角色扮演，展示故事情节。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与程度。

2.小组报告：评价学生撰写报告的质量，包括内容完整性、分析深度和语言表达等方面。

3.学生反馈：收集学生对本节课的评价和建议，为今后的教学改进提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品比较：介绍几部与《鲁滨逊漂流