2025年爸爸妈妈的小帮手标准教案.pptxVIP

2025年爸爸妈妈的小帮手标准教案PPTPOWERPOINT20XX.X汇报时间汇报人

目录CONTEN动目标与意义活动准备活动延伸活动反思03活动过程

PART01活动目标与意义

使幼儿知道自己的事应该自己做，初步培养责任感，如自己整理玩具、书包等。

通过日常小事，让幼儿学会独立，为将来的生活打下基础。培养幼儿责任感让幼儿学习帮助父母做力所能及的事，如倒水、拿东西等。

通过实际行动，激发幼儿对父母的关心和热爱，增进亲子关系。激发关爱父母情感鼓励幼儿参与家务劳动，如扫地、擦桌子等。

在实践中提升幼儿的动手能力和解决问题的能力。提升幼儿实践能力活动目标

让幼儿理解父母的辛劳，主动为父母分担家务。

通过共同参与家务活动，增强亲子间的互动与情感交流。促进亲子关系让幼儿学会独立生活，为将来融入社会做好准备。

在实践中培养幼儿的团队协作能力和社交能力。适应社会需求引导幼儿从小养成勤劳、关爱他人的品德。

通过帮助父母，培养幼儿的社会责任感和公德意识。塑造良好品德活动意义

PART02活动准备

010203教学材料准备PPT课件、儿歌音乐、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。

确保教学材料内容丰富、生动有趣，能吸引幼儿注意力。情景道具编排情景表演“小华在家里”，准备相应的道具，如碗筷、扫帚等。

确保道具安全、实用，能真实还原家庭场景。操作材料准备幼儿操作材料，如小抹布、小水桶等。

确保材料数量充足，方便幼儿操作。物资准备

教室布置布置教室，营造温馨、整洁的氛围。

摆放桌椅，方便幼儿观看表演和进行讨论。家庭照片收集幼儿家庭的温馨照片，如整洁的房间、满桌的饭菜等。

将照片制作成展板，用于课堂展示。视频资料准备幼儿做家务的视频资料，如洗碗、扫地等。

确保视频内容真实、生动，能激发幼儿的兴趣。环境准备

教师培训组织教师培训，熟悉活动流程和教学目标。

确保教师能够引导幼儿积极参与活动。幼儿引导提前引导幼儿回忆父母做家务的情景。

鼓励幼儿思考自己可以为父母做些什么。家长沟通与家长沟通，了解幼儿在家的表现。

鼓励家长支持幼儿参与家务劳动，记录幼儿的进步。人员准备

PART03活动过程

引导幼儿回忆父母工作和做家务的情景，如做饭、打扫卫生等。

通过提问和讨论，让幼儿感受父母的辛苦。播放情景表演“小华在家里”，让幼儿观看。

引导幼儿思考小华是怎样关心父母的，我们可以为父母做些什么。启发幼儿说出自己的事要自己做，不让父母操心。

鼓励幼儿帮助父母做一些自己会做的事。回忆父母辛劳情景表演激发愿望132导入环节

引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如摆收碗筷、擦桌子等。

请幼儿把自己帮助父母做的某一件事说给同伴听，互相学习。分享经验向幼儿提出帮助父母做事的要求，鼓励幼儿回家后先问父母，自己应该怎样做才能成为父母的小帮手。

引导幼儿制定一周劳动计划表，如每天为父母做一件事。制定计划让幼儿欣赏音乐儿歌《小帮手》，感受歌曲的节奏和歌词内容。

鼓励幼儿跟着音乐一起唱，增强活动的趣味性。欣赏儿歌实践环节

请幼儿展示自己制定的劳动计划表，向同伴介绍自己的计划。

鼓励幼儿回家后认真执行计划，并在下次活动中分享自己的成果。展示成果对积极参与活动的幼儿进行表扬，颁发小奖状或小礼物。

鼓励幼儿继续为父母做力所能及的事，成为父母的好帮手。表扬鼓励邀请家长分享幼儿在家的表现，对幼儿的进步给予肯定。

鼓励家长继续支持幼儿参与家务劳动，共同培养幼儿的良好习惯。家长反馈总结环节

PART04活动延伸

要求幼儿回家后认真帮助父母做一件事，并记录下来。

鼓励幼儿在实践中感受父母的辛苦，增强责任感。实践作业让幼儿画一幅“我是爸妈的小帮手”的画，表达自己的感受。

展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和学习。绘画作业鼓励幼儿和父母一起完成一项家务劳动，如整理房间、洗衣服等。

让幼儿在亲子互动中感受家庭的温暖，增进亲子关系。亲子作业家庭作业

亲子摄影展请父母把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来，制作成照片或视频。

用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的视频可以在某段时间进行播放。亲子劳动比赛举办亲子劳动比赛，如扫地、擦桌子等。

通过比赛，让幼儿感受劳动的乐趣，培养竞争意识。亲子手工制作组织亲子手工制作活动，如制作小礼物、装饰品等。

让幼儿和父母共同完成作品，增强亲子间的合作能力。亲子活动

组织幼儿参观父母的工作场所，了解父母的工作内容。

让幼儿感受父母的辛苦，增强对父母的尊重和理解。鼓励幼儿参加志愿者活动，如环保行动、爱心义卖等。

让幼儿在活动中学会关爱他人，奉献爱心。组织幼儿参加社区服务活动，如为社区老人打扫卫生、送温暖等。

让幼儿在服务中感受社会的关爱，培养社会责任感。社区服务志愿者活动参观活动社会实践

PART05活动反思

020301反思活动是否达到预期目标，幼儿是否积极参与。

分析活动中的