《西镇小学李婷婷》课件.pptVIP

西镇小学李婷婷

课程导入：生动的开场白提问同学们，你们喜欢看故事吗？今天我们要一起学习一篇关于一位小学生的故事，看看她是怎么克服困难取得成功的。引出主题

课程目标及要求1目标一通过学习这篇故事，了解李婷婷的成长经历，体会坚持和努力的重要性。2目标二学习故事中的人物描写和情节描写，提高阅读理解能力。目标三

教学重点难点分析重点理解故事中李婷婷的性格特点和成长过程。难点分析故事的写作特点，体会故事的主题和教育意义。

课前准备工作课文提前阅读课文，了解故事的主要内容和人物。笔记本准备笔记本和笔，记录学习笔记和课堂思考。问题思考课文中的问题，准备课堂讨论。

导读环节：故事背景介绍1故事背景故事发生在西镇小学，讲述了李婷婷在参加数学竞赛的过程中，克服困难，取得成功的故事。2故事人物故事的主要人物是李婷婷，以及她的家人、老师和同学们。3故事主题故事的主题是关于成长、坚持和团结互助。

作者简介作者姓名本文作者是XX，是一位著名的儿童文学作家。创作风格作者擅长以儿童视角讲述故事，作品充满童趣和正能量。代表作品作者的代表作品包括《XX》、《XX》等，深受孩子们喜爱。

作品创作背景灵感来源作者在一次乡村访问中，看到一位小学生努力学习的故事，深受感动，于是创作了这篇作品。1创作目的作者希望通过这篇故事，鼓励孩子们勇敢追梦，坚持不懈。2社会意义作品具有积极的教育意义，能够引导孩子们树立正确的人生观和价值观。3

故事发生的时间和地点时间故事发生在XX年春季，具体时间不详。地点故事发生在西镇小学，学校环境优美，学生积极向上。

主要人物介绍：李婷婷1李婷婷故事的主人公，一位勤奋好学、乐于助人的小学生。

李婷婷的性格特点积极乐观李婷婷总是充满活力，面对困难不轻易放弃，始终保持积极乐观的心态。勤奋好学李婷婷学习认真刻苦，遇到难题总是反复思考，努力寻求解决方法。乐于助人李婷婷乐于帮助同学，经常分享自己的学习经验，是一个热心肠的好学生。

李婷婷的家庭背景李婷婷来自一个普通的家庭，父母都是勤劳的农民，对她寄予厚望。家庭成员之间感情深厚，父母经常鼓励她努力学习，实现梦想。

李婷婷在学校的表现语文优秀数学优秀英语良好品行优秀

李婷婷与同学的关系关系密切李婷婷与同学们关系融洽，经常一起玩耍学习，互相帮助。乐于分享李婷婷乐于分享自己的学习经验和快乐，是一个受欢迎的好朋友。

李婷婷的梦想成为科学家李婷婷从小就对科学充满了好奇，梦想成为一名优秀的科学家，为社会做出贡献。

故事情节展开：第一幕1参加数学竞赛李婷婷参加了学校组织的数学竞赛，为了取得好成绩，她认真备战。2遭遇挫折在比赛中，李婷婷遇到了一道难题，她尝试了很多方法，但始终无法解开。3面对困难的态度李婷婷并没有灰心，她相信只要坚持努力，就一定能克服困难。

李婷婷参加数学竞赛比赛准备李婷婷认真复习了课本知识，并做了大量的练习题，为比赛做好准备。比赛规则比赛分为笔试和口试两部分，内容涵盖了数学的各个方面。参赛选手来自各个年级，他们都带着自己的目标和梦想，为了荣誉而战。

遭遇挫折的经历1难题比赛中出现了一道难题，李婷婷尝试了很多方法，但始终无法解开。2时间压力时间一分一秒地流逝，李婷婷越来越焦急，担心会影响比赛成绩。3自我怀疑李婷婷开始怀疑自己的能力，怀疑自己是否能够克服眼前的困难。

面对困难的态度1不放弃李婷婷深吸一口气，告诉自己不能放弃，要继续思考，找到解决问题的办法。2冷静思考李婷婷调整自己的心态，不再慌张，而是仔细分析题目，寻找突破口。3寻求帮助李婷婷向老师寻求帮助，老师耐心地为她讲解，帮助她解开了难题。

老师的鼓励和指导1鼓励老师鼓励李婷婷不要放弃，相信她能够战胜困难，取得好成绩。2指导老师为李婷婷讲解了题目，并耐心地指导她如何解题，帮助她找到正确答案。

第二幕：转折点

李婷婷的努力过程勤奋练习李婷婷每天坚持做练习题，巩固基础知识，不断提升解题能力。寻求帮助李婷婷遇到问题就主动向老师和同学请教，虚心学习别人的经验。坚持不懈李婷婷始终保持着积极乐观的心态，克服困难，不断进步。

学习方法的改进制定计划李婷婷制定了学习计划，合理安排时间，提高学习效率。总结反思李婷婷做完练习题后，会认真总结反思，找出不足，改进学习方法。互相帮助李婷婷与同学们互相帮助，分享学习经验，共同进步。

克服困难的决心永不放弃李婷婷深知只有坚持不懈，才能克服困难，实现梦想。明确目标李婷婷始终牢记自己的目标，努力朝着目标前进，不轻言放弃。

家人的支持1鼓励李婷婷的父母经常鼓励她，给她加油打气，增强她的信心。2陪伴李婷婷的家人陪伴她一起学习，帮助她解决学习上的问题，减轻她的压力。3理解李婷婷的家人理解她的努力，并给予她最大的支持和鼓励。

第三幕：成长突破比赛表现在数学竞赛中，李婷婷沉着冷静，灵活运用所学知识，出色地完成了比赛。获得成功李婷婷最终取得了优异的成