七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 第9课 宋代经济的发展说课稿1 新人教版.docx

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展说课稿1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：宋代经济的发展

2.教学年级和班级：七年级（某班）

3.授课时间：2023年X月X日星期X

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析宋代经济发展的能力，理解经济基础对上层建筑的影响。

2.增强学生的人文素养，通过学习宋代手工业、商业和海外贸易的发展，感受宋代社会的繁荣与开放。

3.培养学生的历史意识，使学生认识到不同民族、地区在经济交流中的相互影响，提升学生的全球视野。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生对宋代历史已有初步了解，对宋朝的基本历史背景和主要政治制度有所认识。在之前的学习中，学生已经接触过一些关于农业、手工业和商业的基础知识，这为学习宋代经济的发展奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍持有好奇心，对宋代经济的发展表现出一定的兴趣。学生在学习过程中，能够通过观察、分析等方式获取知识，具备一定的历史思维能力。学习风格上，部分学生倾向于通过故事和案例来理解历史，而另一部分学生则更偏好逻辑推理和图表分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习宋代经济发展时，可能会遇到以下困难：一是对宋代经济制度的理解不够深入，难以把握其发展脉络；二是对于宋代手工业、商业和海外贸易的具体内容掌握不足，难以形成全面的认识。此外，学生可能对历史数据的解读和分析能力有限，需要教师引导和指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，清晰讲解宋代经济发展的背景、特点和主要成就，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生就宋代经济中的具体问题进行讨论，如“宋代商业发展的原因与影响”，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析宋代经济发展的典型案例，如市井生活、商业活动等，加深学生对历史现象的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示宋代经济生活的场景，提高学生的视觉体验。

2.网络资源：利用网络平台，拓展学生的学习渠道，如在线历史文献、专家讲座等，丰富教学内容。

3.互动软件：使用教学互动软件，如在线问答、小组讨论等，增强课堂的互动性和学生的参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果穿越回宋代，你会选择从事哪种职业？”为问题，引导学生思考宋代的社会生活和经济活动，激发学生对宋代经济发展的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾宋朝建立的历史背景，以及前一堂课所学的农业、手工业发展情况，为学习宋代经济发展做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.宋代农业的发展：介绍宋代农业的主要特点，如水利工程、占城稻的推广等，以及这些特点对农业产量的影响。

b.宋代手工业的繁荣：讲解宋代手工业的发展，包括丝织业、陶瓷业、矿冶业等，以及这些行业的技术进步和市场需求。

c.宋代商业的兴盛：介绍宋代商业的繁荣，包括城市商业、农村集市、海外贸易等，以及商业发展对经济的影响。

-举例说明：

a.通过展示宋代农田水利设施的图片，说明水利工程对农业发展的贡献。

b.以宋代的瓷器为例，讲解陶瓷业的技术创新和市场需求。

c.通过宋代市井生活的场景，展示商业的兴盛和市民生活的丰富多彩。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论宋代经济发展对当时社会的影响。

b.角色扮演：让学生扮演不同职业的人物，模拟宋代的市场交易场景，体验宋代商业的繁荣。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.完成课堂练习题，巩固对宋代经济发展的理解。

b.通过绘制思维导图，梳理宋代经济发展的关键知识点。

-教师指导：

a.对学生的练习进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

b.针对学生的思维导图，进行点评和补充，引导学生更全面地认识宋代经济发展。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调宋代经济发展的特点及其对后世的影响。

-鼓励学生在课后进一步探究宋代经济发展的原因和影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：

a.阅读相关历史资料，了解宋代经济发展的具体事例。

b.撰写一篇关于宋代经济发展的小论文，分析其历史意义。

-强调作业完成的时间要求，并对学生的作业进行评价。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确描述宋代农业、手工业和商业的发展特点，如占城稻的推广、陶瓷业的繁荣、城市商业的兴盛等。

-学生能够分析宋代经济