认知复杂度视角下中国学生英语写作表现的多维探究.docx

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2025-03-10 发布于上海
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认知复杂度视角下中国学生英语写作表现的多维探究.docx

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认知复杂度视角下中国学生英语写作表现的多维探究

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国学生而言，英语写作能力是衡量其英语综合水平的关键指标之一，在学术、职业和日常生活等多个领域都发挥着不可或缺的作用。从学术领域来看，随着国际学术交流的日益频繁，中国学生需要具备良好的英语写作能力，以便阅读和理解国际前沿的学术文献，撰写学术论文并参与国际学术研讨，这不仅有助于他们在学术道路上的发展，还能提升中国在国际学术舞台上的影响力。在职业领域，许多跨国企业和国际化的工作环境要求员工具备出色的英语写作能力，能够撰写商务邮件、报告、策划