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人教版九上道德与法治《凝聚价值追求》

目录

人教版九上道德与法治《凝聚价值追求》（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）课程定位与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）学习目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、价值观概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）价值观的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）价值观的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）价值观在人的生活中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、中国传统文化中的价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）儒家思想的核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）道家思想的核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）墨家思想的核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）法家思想的核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（五）其他学派的思想价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、社会主义核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）富强、民主、文明、和谐的价值目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）自由、平等、公正、法治的价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）爱国、敬业、诚信、友善的价值准则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、凝聚价值追求的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）加强道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）营造良好的社会氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）个人的努力与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）科技与文化的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）历史上的价值追求案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）现实生活中的价值追求案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）案例分析与讨论要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）对课程内容的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）对未来价值追求的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）学习建议与鼓励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

人教版九上道德与法治《凝聚价值追求》（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．29

一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1当代社会价值观念的变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2道德与法治教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、课程内容．．