2025北师大版三年级上册数学教案(电子完整版) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

北师大三年级数学上册(全册教案)

集体备课教案二次备课

教学目标：

1.通过问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。

2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切

联系。

3.能正确计算有关的两步试题。

教学重难点：

掌握混合运算的运算顺，能正确，熟练的运用混合运算。

课时分配：

七课时。

教案

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

一混合运算

集体备课教案二次备课

小熊购物

教学目标：

1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问

题的能力。

2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体

会到数学与实际的密切联系。

3.能正确计算有关的两步试题。

教学重难点及关键：

掌握先乘法，后加减的运算顺序。

学法：动手操作法

教学课时：2

教学准备：挂图，实物，课件。

教学过程：

第一课时（1）

一、情境导入

1、出示课件，故事引入。

今天是星期日，熊妈妈领着小熊贝贝去超市购物，超市里的东

西可真多呀！小熊贝贝都看不过来，这也摸摸，那也碰碰，嘴里还

一个颈地嘟囔：“妈妈，我想买这个。妈妈，我还想买那个……”最后，

教案

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

（1）仔细看图，说一说小熊买了什么食品？

（2）那么小熊该付多少钱呢？请你来帮它算一算。

集体备课教案二次备课

学生独立解答后再小组交流汇报。

（学生的解答可能回出现多种形式：有的列两个算式分步解答；

有的把两个算式合在一起列综合算式解答。无论哪种形式，都必须

让学生明确每一步求出的是什么。如果班中学生只有分步解答的，

教师要启发学生将两个算式合在一起。教师可根据学生汇报把不同

的三种形式进行板书。）

（3）说一说有加法又有乘法，要先算什么？

通过学生自己探索，得出运算的规律，使学生获得成功的喜

悦。）

四、精讲点拨

教师介绍脱式计算的格式及方法。

脱式计算的格式及运算顺序是本课难点，教师在此处要多加强

调，注意学生的个体差异，对学习有困难的学生提供有针对性的帮

助，使他们树立学习数学的自信心，逐步提高计算能力。引导学生

根据解决问题的过程，发现既有减法又有乘法的情况下，先算乘法，

再算减法。

五、当堂训练

（1）如果用20元钱买3瓶饮料，应找回多少钱？

（2）如果用50元钱买7包花生，应找回多少钱？