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学而优教有方
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第3课畅游计算机网络
课题
畅游计算机网络
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
三年级
教材
分析
《畅游计算机网络》是三年级上册信息技术课程第一单元的第3课内容，主要由“活动1：认识计算机网络”“活动2：浏览网上信息”“活动3：网络对生活的影响”三部分构成。
本课旨在引导学生理解计算机网络的基本概念，了解网上信息的浏览技巧，探讨网络在生活中的应用及其带来的正面和负面影响，培养学生的信息意识和数字化学习能力。本课通过介绍计算机网络的构成和工作原理，网上信息的浏览技巧，网络给生活带来的影响，帮助学生理解计算机网络，为后续的深入学习奠定基础。
教学
目标
1.信息意识：了解计算机网络的基本概念。
2.计算思维：知道如何在网上浏览信息，初步培养学生的逻辑思维和问题解决能力，学会用信息技术工具辅助思考。
3.数字化学习与创新：尝试使用浏览器浏览网页，体验数字化学习的乐趣。
4.信息社会责任：树立正确的网络使用观念，培养学生分析网络信息的能力，认识到网络对生活的影响。
重点
了解计算机网络的基本概念和网上信息浏览技巧。
难点
理解网络对生活的影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
情景描述：
同学们，你们有没有想过，当我们通过电脑浏览网页、和朋友视频聊天时，背后是什么在起着神奇的作用？那就是计算机网络。今天，我们将一起畅游计算机网络的世界，了解计算机网络是什么，如何在网上浏览信息，以及网络是如何改变我们的生活的。
问题设计：
问题1：
你们知道计算机网络是什么吗？计算机又是如何连接到网络的？
问题2：
如何使用浏览器在网上浏览信息？
问题3：
你们能举例说明网络是如何影响我们的日常生活的吗？
学生积极参与讨论，提出自己的见解。
通过探索计算机网络，让学生理解计算机网络的基本概念，学会安全上网，并认识到网络对生活的重要性，培养信息时代的小小公民。
讲授新课
活动1：认识计算机网络
情景描述：
计算机不仅可以独立运行、处理各种本地任务，还可以通过网络与其他计算机实现互联互通，使人们可以利用网络与他人交流和分享信息、进行休闲娱乐、协同工作等。
知识建构：
使用有线或无线(Wi-Fi)的连接方式，将两台或两台以上的计算机设备连接起来，就形成了一个计算机网络。世界上最大的网络是因特网(图1.3.1)，它连接着世界各地的计算机，使人与人之间的沟通变得更加方便，资源共享更加容易。
想要使用强大的网络功能，首先要将计算机接入网络。计算机连接网络的方式有有线连接和无线连接两种。
知识讲解【1.有线连接】
使用网线将计算机与互联网进行连接称为有线连接(图1.3.2)打开“网络和Internet”选项，选择“以太网”即可查看有线网络是否连接成功(图1.3.3)。
知识讲解【2.无线连接】
无线连接就是通过无线信号进行网络连接，不需要使用网线。单击无线连接图标，选择一个信号较强的网络，输入密码即可连接(图1.3.4)。
实践探索：
查一查你家里的计算机、手机和平板电脑等数字设备是如何连接到网络的。
活动2：浏览网上信息
知识讲解【1.认识浏览器】
在因特网上，一般用浏览器来浏览网页。在计算机、手机或平板电脑中都能使用浏览器，我们可以使用浏览器在网上查找信息、浏览网页、听音乐、看视频等。
要想访问一个网站，需要在浏览器的“地址栏”中输入正确的网址(图1.3.5)。
知识讲解【2.浏览网页】
一个网站可以有多个网页，网页中可以呈现文本、图像、声音、视频等多种媒体信息。网站就像一本书，网页就是书中与主题相关的一个页面。
许多政府机构、企业单位甚至是个人都拥有自己的网站，他们可以通过网站发布各种信息。
知识讲解：
一个网站往往由许多网页组成，用户访问网站时默认打开的第一个网页称为网站的首页，也叫主页。
在网页中移动鼠标指针，指针由变为，表示该文字或图片是一个超链接。在网页上，通常用不同颜色、不同鼠标指针形状等来表示超链接，单击它可以跳转到一个新的网页或者网页的其他位置。
实践探索：
使用浏览器访问“国家中小学智慧教育平台”(图1.3.6)，在“国家智慧教育读书平台”专题(图1.3.7)中，选择你喜欢的书籍进行线上阅读，并在表1.3.1中记录你的收获。
活动3：网络对生活的影响
知识建构：
网络的快速发展和广泛应用拓展了人们的生活空间，远程办公、远程医疗、即时通信、网络购物、在线学习等逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。
知识讲解：
远程办公。人们可以通过电子邮件、网络聊天和视频会议等方式与同事进行交流，在家进行远程办公(图1.3.8)，还可以实现多人协同工作。
远程医疗。通过计算机、互联网等技术进行远距离咨询诊断治疗等医疗服务(图1.3.9)，与传统医疗相比更加方便、快捷高效
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