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两岸同源，异曲同工：台湾与大陆大学英语课堂文化环境的多维探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的推动下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。掌握英语不仅是个人提升竞争力、拓展国际视野的关键，更是国家融入全球发展、参与国际合作的必要条件。英语教育在各国教育体系中占据着举足轻重的地位，从基础教育到高等教育，英语教学都是重要的组成部分。

在中国大陆，英语教育一直备受重视，从小学到大学，英语课程贯穿整个教育阶段。随着改革开放的深入和国际交流的增加，国家对英语教育的投入不断加大，英语教学的目标也从单纯的语言知识传授向培养学生的综合语言运用能力