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高中生物理学习障碍与干预策略研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生物理学习障碍的原因及其干预策略。通过对高中生物理学习过程中常见的障碍进行分析，提出针对性的干预策略，以提高学生的物理学习效果和兴趣。本文结合实际案例，为高中物理教学提供有益的参考。
关键词：高中生物理学习；障碍；干预策略
一、引言与背景
（一）高中生物理学习障碍的原因分析
1.学生个体差异导致的障碍
高中生物理学习过程中，学生个体差异是一个不容忽视的问题。首先，学生在认知能力上的差异使得他们在理解物理概念、解决问题时存在障碍。一些学生可能因为逻辑思维能力较弱，难以理解物理规律和原理；其次，学生在心理素质上的差异也会影响物理学习。例
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