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2024小学道德与法治教研组工作计划1

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，进一步提升我校道德与法治课程的教学质量和教研水平，培养学生的道德素养和法律意识，促进学生全面发展。

二、工作目标

1.提升教学质量：通过集体备课、教学研讨、观摩学习等活动，提高教师的教学水平和课堂效果。

2.加强教研能力：开展专题研究，探索道德与法治课程的教学规律和方法，形成具有我校特色的教研成果。

3.培养学生素养：通过丰富多彩的教学活动，培养学生的道德观念、法治意识和行为习惯。

4.促进教师成长：搭建教师专业发展平台，鼓励教师参加各类培训和比赛，提升教师的专业素养。

三、具体措施

1.集体备课与教学研讨

定期集体备课：每两周组织一次集体备课活动，围绕教材内容、教学目标、教学方法等进行深入研讨，形成高质量的教案。

教学观摩与评课：每月安排一次教学观摩活动，课后进行评课议课，交流教学经验，提出改进建议。

专题研讨：针对教学中的重难点问题，开展专题研讨，邀请专家或优秀教师进行指导。

2.教学资源建设

开发校本教材：结合我校实际情况，开发具有特色的道德与法治校本教材，丰富教学内容。

建设资源库：收集整理优秀教案、教学课件、教学视频等资源，建立道德与法治教学资源库，供教师共享使用。

利用信息技术：鼓励教师利用多媒体、网络等信息技术手段，提升课堂教学的趣味性和互动性。

3.学生活动与评价

开展主题活动：结合重要节日和纪念日，开展形式多样的道德与法治主题活动，如法治知识竞赛、道德故事演讲等。

实施多元评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的日常表现和道德行为，建立学生成长档案。

家校合作：加强与家长的沟通，开展家长学校活动，共同促进学生道德与法治素养的提升。

4.教师培训与成长

组织专题培训：定期组织教师参加道德与法治课程的专题培训，提升教师的专业知识和教学能力。

鼓励外出学习：支持教师参加各级各类道德与法治教学研讨会、培训班，拓宽视野，汲取先进经验。

开展教学比赛：组织校内道德与法治教学比赛，选拔优秀教师参加市级、省级比赛，促进教师专业成长。

5.教研成果总结与推广

撰写教研论文：鼓励教师结合教学实践，撰写教研论文，并在校内外进行交流发表。

编印教研成果集：定期编印道德与法治教研成果集，总结推广优秀教学经验和研究成果。

开展校际交流：与其他学校道德与法治教研组开展交流活动，分享经验，共同提高。

四、工作安排

1.第一季度（13月）

制定教研组工作计划，明确年度工作目标和任务。

组织第一次集体备课，研讨新学期教学安排。

开展“法治教育进课堂”主题活动，增强学生法治意识。

2.第二季度（46月）

组织教学观摩活动，进行评课议课。

开展“道德故事演讲比赛”，培养学生的道德素养。

参加市级道德与法治教学研讨会，学习先进经验。

3.第三季度（79月）

组织暑期教师培训，提升教师专业能力。

开发和完善校本教材，丰富教学内容。

开展“家校共育”活动，促进家校合作。

4.第四季度（1012月）

组织校内道德与法治教学比赛，选拔优秀教师。

撰写教研论文，编印教研成果集。

进行年度工作总结，评选优秀教研成果和先进个人。

五、保障措施

1.加强组织领导：成立道德与法治教研组工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

2.提供经费保障：学校将为教研组活动提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利进行。

3.营造良好氛围：通过宣传栏、校报等途径，宣传道德与法治教育的重要性，营造良好的教研氛围。

4.建立激励机制：对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。