第三单元第4节 综合运用-2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术三年级下册（说课稿）.docx

第三单元第4节综合运用-2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术三年级下册（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

第三单元第4节综合运用-2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术三年级下册，本节课内容与课本《小小信息员》紧密关联，旨在培养学生综合运用信息技术解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将掌握图片和文字的编辑技巧，提高信息处理能力，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.提升学生的计算思维，通过图片和文字的编辑操作，发展逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的创新实践能力，鼓励学生在实际操作中探索和尝试，培养创新精神。

4.强化学生的信息社会责任，引导学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范。

重点难点及解决办法

重点：

1.图片和文字的编辑技巧：重点在于使学生掌握基本的图片裁剪、调整大小和文字格式设置的方法。

2.信息整合与表达：重点在于培养学生将图片与文字结合，进行信息整合和表达的能力。

难点：

1.图片编辑软件的操作：对于三年级学生来说，操作软件可能存在一定难度。

2.信息整合的创意性：如何引导学生发挥创意，将图片和文字有机地结合在一起。

解决办法：

1.采用直观演示和分步骤讲解，帮助学生逐步掌握软件操作。

2.提供多个案例，引导学生观察和模仿，激发创意思维。

3.设定小组合作任务，鼓励学生互相帮助，共同解决问题。

4.通过游戏化教学，将操作过程转化为有趣的游戏，降低学习难度。

教学资源

1.软件资源：图片编辑软件（如PhotoshopElements、画图工具等）

2.硬件资源：计算机设备、投影仪、音响设备

3.课程平台：学校内部网络教学平台

4.信息化资源：在线图片素材库、教学视频教程

5.教学手段：实物教具（如图片卡片）、多媒体课件、互动白板

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引导学生回顾上一节课的内容：“同学们，上节课我们学习了什么？大家还记得我们用电脑做了哪些有趣的事情吗？”

2.学生回答后，老师总结：“上一节课我们学习了电脑的基本操作，今天我们将继续学习如何运用电脑进行图片和文字的编辑。”

二、新课讲授

1.老师展示一张图片，引导学生观察：“同学们，请大家看这张图片，它是由什么组成的？”

2.学生回答后，老师总结：“这张图片是由文字和图片两部分组成的。今天我们要学习的就是如何将文字和图片完美地结合在一起。”

3.老师打开图片编辑软件，展示如何进行图片裁剪、调整大小和添加文字。

4.老师边操作边讲解：“首先，我们打开图片编辑软件，然后选择‘裁剪’工具，将图片调整到合适的大小。接下来，我们选择‘文字’工具，在图片上添加文字。注意，文字的颜色和大小要与图片相协调。”

5.老师邀请一名学生上来操作，其他学生观察并学习。

6.老师总结：“同学们，通过刚才的操作，我们学会了如何将图片和文字结合起来。现在请大家尝试自己操作，将一张喜欢的图片和一段文字结合起来。”

三、课堂练习

1.老师提供几组图片和文字素材，让学生根据要求进行编辑。

2.学生分组进行练习，老师巡回指导。

3.鼓励学生在编辑过程中发挥创意，将图片和文字进行独特的组合。

四、展示与评价

1.老师邀请几组学生展示他们的作品。

2.学生互相评价，指出作品中的优点和不足。

3.老师对学生的作品进行点评，强调编辑过程中的注意事项。

五、拓展延伸

1.老师提出一个问题：“同学们，除了图片和文字的结合，你们还知道哪些可以运用到电脑中的素材？”

2.学生回答后，老师总结：“除了图片和文字，我们还可以运用音乐、视频等多媒体素材来丰富我们的作品。”

六、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“同学们，今天我们学习了如何将图片和文字结合起来。希望大家在今后的学习中，能够运用所学知识，创作出更多优秀的作品。”

2.学生总结：“今天我们学会了图片和文字的编辑技巧，可以更好地表达自己的想法和创意。”

七、布置作业

1.老师布置作业：“请大家回家后，利用电脑或手机，尝试将图片和文字结合，创作一幅作品。”

2.学生认真听讲，做好笔记。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片素材库：提供各种主题的图片素材，如自然风光、动物世界、日常生活等，丰富学生的创作素材。

-文字素材库：收集各种风格和类型的文字素材，包括诗句、名言、故事等，帮助学生找到合适的文字搭配图片。

-互动式学习平台：推荐使用一些互动式学习平台，如在线教育网站，提供图片编辑软件的在线教程和练习。

-线上展览：介绍一些在线艺术展览，让学生欣赏不同风格的图片与文字结合的作品，拓宽