4.3 免疫与健康第二课时说课稿-2023-2024学年华东师大版九年级下册科学.docx

4.3免疫与健康第二课时说课稿-2023-2024学年华东师大版九年级下册科学

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：免疫与健康第二课时，主要涉及免疫系统的功能、免疫应答的类型以及免疫失调引起的疾病等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与九年级下册科学教材第4章“人体生理与疾病”相关，学生已有关于人体免疫系统的基础知识，如免疫系统的组成和作用。通过本节课的学习，学生可以进一步了解免疫系统的功能、免疫应答的类型以及免疫失调引起的疾病，加深对免疫与健康关系的认识。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验和观察，让学生体验科学探究过程。

2.增强学生的生命观念，认识免疫系统在人体健康中的作用。

3.提升学生的信息处理能力，学会从多个角度分析免疫失调与疾病的关系。

4.培养学生的社会责任感，认识到科学知识在健康促进中的应用和重要性。

三、学情分析

九年级学生正处于青春期，对生命科学和人体健康充满好奇。在知识层面，学生对人体免疫系统已有初步了解，但对免疫系统的详细功能、免疫应答的类型以及免疫失调引起的疾病等深度知识掌握不足。在能力方面，学生具备一定的观察能力和简单的实验操作技能，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识逐渐增强，但部分学生可能存在对科学知识学习兴趣不高、学习态度不够端正的问题。

这些特点对课程学习有以下影响：首先，教学过程中需激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的案例和实验活动吸引学生的注意力。其次，针对学生已有的知识基础，合理安排教学内容，确保知识的衔接和递进。再次，注重培养学生的实验操作能力和分析问题的能力，通过实验和案例分析，提高学生的科学探究能力。最后，关注学生的行为习惯和学习态度，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效率。总之，针对九年级学生的学情特点，教学设计应注重兴趣激发、能力培养和习惯养成，以促进学生的全面发展。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有2023-2024学年华东师大版九年级下册科学教材。

2.辅助材料：准备与免疫系统相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、培养皿等实验器材，用于观察免疫细胞。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生能够安全、有序地进行实验和讨论。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于人体免疫系统的科普视频，引导学生思考免疫系统在人体健康中的作用。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“你们知道免疫系统是如何保护我们的身体免受疾病侵害的吗？”

3.学生回答：邀请学生分享他们对免疫系统的了解，教师简要点评。

**讲授新课（20分钟）**

1.免疫系统的组成和功能（5分钟）

-讲解免疫系统的基本组成，如免疫器官、免疫细胞和免疫分子。

-通过图表展示免疫系统如何识别和清除病原体。

2.免疫应答的类型（10分钟）

-介绍体液免疫和细胞免疫的基本概念。

-通过实例说明两种免疫应答在抵抗病原体中的作用。

3.免疫失调引起的疾病（5分钟）

-讲解自身免疫病、过敏反应和免疫缺陷病等疾病。

-分析这些疾病与免疫系统失调的关系。

**巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论免疫系统的应用实例，如疫苗的研发。

3.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师针对新课内容提出问题，如“体液免疫和细胞免疫的区别是什么？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予反馈。

**师生互动环节（5分钟）**

1.实验演示：教师演示免疫细胞分离实验，学生观察并记录实验现象。

2.学生提问：学生就实验过程中遇到的问题向教师提问，教师解答。

3.互动讨论：教师引导学生就免疫系统的应用展开讨论，如如何提高免疫力。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.创新思维：鼓励学生思考如何利用免疫学知识解决实际问题。

2.合作能力：通过小组讨论和实验合作，培养学生的团队合作精神。

3.研究能力：引导学生进行简单的免疫学研究，如观察免疫细胞的形态变化。

**教学双边互动（5分钟）**

1.教师提问：教师提问学生关于免疫系统的知识，学生回答。

2.学生提问：学生就免疫系统的疑问向教师提问，教师解答。

3.教学反思：教师简要总结本节课的重点内容，并引导学生进行自我反思。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调免疫系统的关键作用。

2.作业布置：布置课后作业，如阅读相关资料、完成实验报告等。

**用时：45分钟**

六、教学资源拓