22.《我们奇妙的世界》巩固练习（含答案）.docxVIP

2025年

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22.我们奇妙的世界

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列加点字读音相同的一组是（）

A．模型模仿模糊模样 B．差别差错出差差点儿

C．和平??和弄??和气??和面 D．首都??都市??都城??瓷都

2．和“翩翩起舞”结构相同的词语是（?????）

A．念念不忘 B．轰轰烈烈 C．隐隐约约

3．《我们奇妙的世界》最后两个自然段在文中的作用是（?????）

A．照应开头，总结全文 B．留下悬念

4．“奇迹”的意思是（?????）

A．极难做到的、不同寻常的事情 B．稀奇特异，不同一般 C．事物留下的迹印

5．课文《我们奇妙的世界》中，樱桃的颜色是（????）

A．鲜红色 B．深紫色 C．浅黄色

二、填空题

6．品读句子，完成练习。

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：。

②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。

★黑夜降临了，我看见，就像。

★清晨到来了，我看见，就像。

（2）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的()的樱桃，()的李子，()的梨。

①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“”来写的。

②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。

★超市里的商品琳琅满目，

7．选词填空

阳光明媚???活蹦乱跳???守信用???高兴

小鸟________地在枝头唱歌。

爸爸要带庆铃去伯伯家，他显得很________。

今天的天气特别好，________。

大家觉得庆龄是个________的好孩子。

8．根据语境写词语。

现在，chéngxiàn在你面前的并不是一个pǔtōng的mó??xíng而是一把闪耀着夺目guāngmáng的锋利的bīngjiàn。

9．生字扩词。

参：()()???攻：()()

推：()()???迅：()()

10．写出下列词语的反义词。

普通——()宁静——()危险——()

迅速——()后退——()丰富——()

11．写出下列词语的近义词。

奇妙()闪烁()

仔细()寻找()

三、语言表达

12．按照要求完成句子练习。

1．我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（用相同修辞造句）

2．只要我们仔细地观察、寻找就能从极普通的事物中找到美。（用加点词造句）

3．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩写句子）

四、现代文阅读

课外阅读。??

生命的美丽

在南极这个不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。

这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓（lù），有一座湖也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！

这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性，我的镜头也时时追逐着它的倩影。企鹅在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着生命的美丽。

13．这篇短文是围绕“”这句话写的。

14．分别找出第二、第三自然段的中心句。????

15．“我”很想采一丛地衣做纪念，后来为什么又改变了主意？?