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基于STEAM教育理念的数学课程创新设计与实践应用研究.docx

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    基于STEAM教育理念的数学课程创新设计与实践应用研究

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今社会，科技的飞速发展与知识的快速迭代使得教育面临着前所未有的挑战与变革需求。传统的分科教学模式，注重知识的单一传授和应试技巧的训练，已难以满足社会对人才综合素质的要求。在此背景下，STEAM教育理念应运而生，并在全球范围内得到广泛关注与应用。

    STEAM教育理念倡导将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）五个学科领域进行有机融合，打破学科界限，开展跨学科和综合性教育。这种教育理念旨在培养学生的创造力、逻辑思维

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