2025-2026学年二年级下学期数学3.1 认识轴对称图形(例1)(教案).pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025-2026学年二年级下学期数学3.1认识轴对称图形（例1）

（教案）

教学内容：

本节课的内容是引导学生认识轴对称图形，并能够找出常见的轴对称图形。通

过观察、操作、交流等活动，让学生理解和掌握轴对称图形的概念和特征，培养学

生的观察能力和空间想象能力。

教学目标：

1.让学生了解轴对称图形的概念和特征，能够识别出常见的轴对称图形。

2.培养学生的观察能力和空间想象能力，提高学生的几何思维水平。

3.培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作意识。

教学难点：

1.理解轴对称图形的概念和特征，能够准确判断一个图形是否为轴对称图

形。

2.找出轴对称图形的对称轴，并能够画出对称轴。

教具学具准备：

1.教具：轴对称图形模型、图片、卡片等。

2.学具：学生用书、练习本、彩笔等。

教学过程：

1.引入：通过展示一些轴对称图形的图片，引导学生观察并思考这些图形的

特点，引出轴对称图形的概念。

2.探究：让学生通过观察、操作、交流等活动，发现轴对称图形的特征。例

如，可以让学生观察一些轴对称图形的模型，找出对称轴，并画出对称轴。还可以

让学生自己动手制作一些轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

3.讲解：根据学生的探究结果，讲解轴对称图形的概念和特征。重点讲解对

称轴的概念和如何找出对称轴。

4.练习：让学生做一些练习题，巩固对轴对称图形的理解和应用。例如，可

以让学生判断一些图形是否为轴对称图形，找出对称轴，并画出对称轴。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调轴对称图形的概念和特征，以及如

何找出对称轴。

板书设计：

1.认识轴对称图形

2.内容：

-轴对称图形的概念和特征

-对称轴的概念和如何找出对称轴

-常见的轴对称图形

作业设计：

1.让学生回家后观察身边的物品，找出一些轴对称图形，并画出对称轴。

2.让学生自己设计一些轴对称图形，并画出对称轴。

课后反思：

本节课通过观察、操作、交流等活动，让学生理解和掌握了轴对称图形的概念

和特征。学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在练习环节，发现部

分学生对轴对称图形的判断和对称轴的找出还存在一定的困难，需要在今后的教学

中进一步加强指导和练习。

重点关注的细节：教学难点的处理与突破

教学难点是学生在学习过程中可能会遇到理解障碍或操作困难的知识点，对于

本节课而言，教学难点包括对轴对称图形概念的理解、对称轴的识别和绘制。以下

是对这些难点的详细补充和说明：

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

1.理解轴对称图形的概念和特征：

-轴对称图形的定义：轴对称图形是指可以通过某条直线（对称轴）将图形分

为两部分，其中一部分通过旋转180度后能与另一部分完全重