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“双减”和“五项管理”应知应会

一、“双减”相关内容?

（一）政策定义?

减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。其核心内容是有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。?

（二）作业减负具体要求?

全面压减作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。?

周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。?

（三）校外培训相关规定?

学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。?

校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。?

线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，结束时间不晚于21点。?

对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。?

不得开展面向学龄前儿童的线上培训。严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。?

不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。?

严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。?

各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。?

（四）课后服务相关内容?

“5+2”模式：推行弹性课后服务结束时间，课后服务结束时间原则上不得早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生，由家长或监护人提出申请，学校提供延时托管服务。?

1.服务结构安排?

非寄宿制学校每天下午第一节组织开展基础性服务，第二节组织开展拓展性服务。?

寄宿制学校每天下午第一节组织开展拓展性服务，第二节组织开展基础性服务。?

2.服务内容安排?

基础性服务主要辅导学生当天作业，为学困生答疑，指导学生学习方法，为学有余力的学生提供拓展学习空间。?

拓展性服务主要开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、娱乐游戏、拓展训练、兴趣小组、观看适宜儿童的影片及社团活动。?

3.服务原则：严禁强制或变相强制、诱导学生参加课后服务。?

4.服务目的：让义务教育阶段中小学生学习回归校园；满足学生和家长需求；提高教育教学质量。?

对学校的要求：课后服务管理机制健全；服务形式多样、内容丰富；服务质量保障；安全管理到位参加课后服务的小学生作业不出校门、初中生合理控制作业回家完成时间

服务补充规定：课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。同时，坚持校外培训公益属性，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。?

成效纳入评价：将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价。把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。

二、“五项管理”相关内容?

（一）作业管理?

总体要求：严控书面作业总量，提高作业设计质量。?

各年级作业时长规定?

小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习。?

小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。?

初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。参加课后服务的小学生不留作业回家，初中生每天回家完成作业时间不超过30分钟。?

1.作业布置与批改要求?

作业题目不能过多，要控制总量。?

作业内容体现当堂课重点知识，要提高质量。?

作业设计全面典型，要避免重复。?

作业难易适中有梯度、不搞一刀切，要分层设计。?

作业批改覆盖每一个学生，要全批全改。?

作业批改完成后有针对性补充学生未掌握的知识，要及时讲解。?

特殊情况作业布置：因疫情等特殊原因进行线上教学时，可以在网上适当布置作业，但需符合相应作业时长等标准规定。?

禁止行为：教师不可以给家长布置或要求家长批改学生作业。?

（二）睡眠管理?

学校作息时间安排?

小学上午上课时间一般不早于8:20。?

中学一般不早于8:00。?

校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30。?

学生就寝时间?

小学生就寝时间一般不晚于21:20。?

初中生一般不晚于22:00。?

高中生一般不晚于23:00。?

线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。?

学生睡眠时间要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。?

（三）手机管理?

法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年10月修订）第七十条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。?

学校管理要求：