第1讲 文明史专题——古代世界文明的共性与个性课件高三统编版（2019）历史二轮专题复习.pptx

第1讲文明史专题——古代世界文明的共性与个性;典型例题;;;;;;;;早在青铜器时代，两河流域文明逐渐扩展到叙利亚、巴勒斯坦；埃及文明向西方扩展；华夏文明的影响已从黄河流城和长江流域延伸到中国东北、西北以及西南地区，并与日本和朝鲜产生联系。这反映了（）

A．早期文明的相对均衡性B．农耕文明的不断扩展

C．早期文明交流模式单一D．农耕技术的不断发展;;1.生产方式(根本原因):大河文明以农业立国;海洋文明以工商业见长。

2.地理环境:上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类文明影响大。人类早期文明一般分布在大河流域,利用冲积平原进行农业生产。古希腊港湾众多对其工商业的发展及海外贸易有很大影响。

3.周边环境:西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面促进了不同文明的交流融合,另一方面,朝代更替频繁,也不利于文明的稳定。中国、印度文明周边压力较小,外部压力较轻,文明相对稳定。

4.宗教思想:是文明多样性的重要表现,也反过来深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。;文化;中华文明的多元一体特征;;;;;;;;;文明的传承与保护;钱乘旦在《西方那一块土》中指出，农业一旦产生，定居就一定出现。一旦定居，人口的数量就会增加。随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方。作者意在强调（）

A．农耕文明具有扩张潜能B．农业是文明产生的基础

C．文明扩张方式存在差异D．人地矛盾推动文明融合;据图1和图2可知（）;图4是中西方学者对文化多样性的不同认识。对此，解读合理的是（）

图4

A．前者符合文化多样性的规律B．前者承认文明多元化下共同发展

C．后者是对文化趋同性的纠偏D．后者关注文化的多样性和共存性;;;文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，它们在形成文明纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是使文明变化的一个重要原因。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。文明的交流时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。——摘编自马克垚主编《世界文明史》

根据材料，围绕“文明的交流”，提炼一个论题，并结合世界古代史的所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰）;示例：

论题：法律、公约的颁布完善了文化遗产的保护。

论述：大约从19世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。

1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义，有着深远的意义。为了古建筑的文物保护，中国陆续颁布《文物保护管理暂行条例》和《文物保护法》，完善了对现状进行保存和恢复原状的关系。1972年通过的《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护，并充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。《世界遗产名录》和《濒危世界遗产名录》进一步对部分世界遗产提供了重点保护。

综上，法律公约的颁布明确了文化遗产保护的要求与意义，提升了世界文化遗产保护的进程，完善了文明遗迹、非物质文化遗产的保护事业。;;;;;我们生活的这个世界是斑驳陆离、多彩缤纷的,所以,代表人类物质和精神成果之总和的文化也呈多样化的特点。文化的多样性首先表现在地域差别上:不同的地理环境造就了不同的文化,不同的生活环境养育了不同的文化。——摘编自董小川《世界文化史》;文明的产生与扩展;人类面临共同的外部环境，任何民族都要从事生产活动，都有其道德、法律规范，都有其宗教信仰、风俗习惯、价值追求、审美观念。这就是文化的共通性。