分数混合运算 （说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版.docx

分数混合运算（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

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设计思路

本课为六年级上册数学北师大版《分数混合运算》的教学内容。设计思路围绕学生已有的知识基础，以实际问题为载体，引导学生经历探索、交流、总结的过程，培养学生的运算能力和思维能力。通过层层递进的教学活动，帮助学生掌握分数混合运算的规律，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.发展数感，理解分数混合运算的运算顺序和法则。

2.培养推理能力，通过观察、比较、分析，发现分数混合运算的规律。

3.提升应用意识，将分数混合运算应用于解决实际问题，增强解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握分数混合运算的顺序和计算方法。

难点：理解并灵活运用分数混合运算的运算顺序。

解决办法：

1.通过实际操作和直观演示，帮助学生理解分数混合运算的运算顺序。

2.设计层次分明的练习题，引导学生逐步突破难点。

3.采用小组合作学习，鼓励学生交流讨论，共同解决运算中的难题。

4.利用多媒体教学手段，提供丰富的例题和变式练习，加深学生对运算顺序的理解和运用。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

2.课程平台：北师大版六年级数学教学平台

3.信息化资源：分数混合运算的微课视频、在线练习系统

4.教学手段：实物教具（如分数条）、多媒体课件、计算器

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数混合运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在做数学题时，有没有遇到过分数混合运算的问题？你们觉得分数混合运算难吗？”

展示一些关于分数混合运算的图片或视频片段，让学生初步感受分数混合运算的魅力或挑战。

简短介绍分数混合运算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、分数混合运算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分数混合运算的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分数混合运算的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍分数混合运算的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、分数混合运算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数混合运算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分数混合运算案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分数混合运算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分数混合运算解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分数混合运算相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数混合运算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数混合运算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分数混合运算的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分数混合运算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分数混合运算。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对分数混合运算的理解和应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成一定数量的分数混合运算练习题，并尝试解决一些实际问题。

要求学生在作业中展示解题过程，并反思自己的运算方法和策略。

八、教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学效果，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学过程进行总结，反思教学中的亮点和不足。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《分数的奥秘》：这本书深入浅出地介绍了分数的概念、性质以及分数运算的技巧，适合学生课后阅读，以加深对分数混合运算的理解。

-《生活中的数学》：通过生活中的实例，展示分数混合运算的应用，激发学生对数学的兴趣，并提高解决实际问题的能力。

-《数学思维训练》：书中包含大量的分数混合运算练习题，旨在提高学生的思维能力和运算速度。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试解决一些教材之外的分数混合运算问题，如设计自己的数学游戏或挑战，以分数混合运算为基础。

-鼓励学生利用网络资源，查找有关分数混合运算的趣味视频或动画，通过视觉和听觉的结合，加深对运算顺序和法则的记忆。

-组织学生进行小组合作，共同完成一些复杂的分数混合运算项目，如设计食谱、