三年级科学上册教案全集.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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三年级上册教材目录

植物/动物/我们周围的材料/水和空气

植物

1、我看到了什么

2、校园的树木

3、大树和小草

4、观察水生植物

5、植物的叶

6、植物发生了什么变化

7、植物的共同特点

动物

1、寻访小动物

2、蜗牛（一）

3、蜗牛（二）

4、蚯蚓

5、蚂蚁

6、金鱼

7、动物的共同特点

我们周围的材料

1、观察我们周围的材料

2、谁更硬一些

3、比较柔韧性

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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4、它们吸水吗

5、材料在水中的沉浮

6、砖和陶瓷

7、给身边的材料分类

水和空气

1、水

2、水和食用油的比较

3、谁流得更快一些

4、比较水的多少

5、我们周围的空气

6、空气占据空间吗

7、空气有重量吗

三上册始业教育课

【教学目标】

1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材

相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背

景，为确立今后的学习目标打下伏笔。

2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学

习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的

科学学习制度。

3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一

些科学辅助学习内容。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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【教学准备】调查表格。

【教学过程】

1、自由谈话，了解科学学习背景：

师：暑假中，看或做了哪些有关科学的事情？请共享。

师：把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研

究，把家中的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅

读交流。

2、讨论交流，形成科学学习制度：

生：确定新的4人小组学习单位，小组长每月轮换。

推选2位科学课代表，明确相关责任和权利。

讨论每月科学之家栏目的操作方法优秀作业展览、资料汇萃、

创新方法选编等方面分工合作。）

3、阅读反思，了解科学学习内容：

师：组织学生看封面，了解图中意思。阅读目录，本年级科学

有哪些内容呢，让我们也来了解一下。有哪些内容需要课外补充

完成，请做好记录。

生：完成调查表内容：针对三上册教学内容已经有的初始概念呈

现及问题提出。

小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂内外的科学学

习来逐一解决，当学期结束后，回过头来再来看一看这份调查表，

希望我们从中看到自己成功了。

三上教科版科学第一单元