山东省莱阳市第一中学高中信息技术说课稿：简单应用.docx

山东省莱阳市第一中学高中信息技术说课稿：简单应用

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教具

教材分析

本章节内容为山东省莱阳市第一中学高中信息技术课程中的“简单应用”。教材内容主要围绕计算机基础操作和应用展开，旨在让学生掌握基本的计算机操作技能和简单的应用软件使用方法。通过本章节的学习，学生能够了解计算机的基本组成和功能，熟悉Windows操作系统的基本操作，以及掌握Word、Excel等常用办公软件的基本使用方法。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，能够提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，他们在进入高中阶段之前已经具备了一定的信息技术基础，如基本的计算机操作和简单的网络使用。然而，由于地域、家庭背景和学习资源的差异，学生的信息技术素养存在一定的不均衡性。

在知识层面，部分学生可能对计算机硬件和软件的基本概念有较好的理解，但仍有相当一部分学生对计算机的基本组成和工作原理了解有限。在能力方面，学生能够进行基本的文件管理和简单的文字处理，但对于更高级的办公软件功能，如Excel的数据分析和Word的排版设计，掌握程度参差不齐。在素质方面，学生的信息素养包括信息获取、信息处理和信息评价能力，这些能力在高中阶段的信息技术课程中尤为重要。

行为习惯上，学生在日常使用计算机时存在一些不良习惯，如随意关闭计算机、不正确地使用U盘等，这些习惯可能会影响计算机的正常使用和数据的保护。此外，学生在面对计算机问题时，往往缺乏独立解决问题的能力，容易依赖他人。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要根据学生的不同基础进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所提高；其次，教学中应注重培养学生的信息素养，提高他们解决实际问题的能力；最后，通过案例教学和实践活动，帮助学生养成良好的计算机使用习惯，增强他们的自我保护意识。

教学资源

1.硬件资源：计算机教室，每台计算机配置标准，操作系统为Windows10，安装有Office办公软件（包括Word、Excel、PowerPoint等）。

2.软件资源：信息技术教材电子版，教学演示文稿，相关软件使用教程视频，在线练习系统。

3.课程平台：学校统一的教学平台，用于发布教学资料、作业布置与提交、在线讨论和测试。

4.信息化资源：网络资源，包括教育部门提供的教学资源库、在线教育平台、相关软件的官方帮助文档和论坛。

5.教学手段：多媒体教学设备（投影仪、音响系统），实物教具（如U盘、鼠标等），教学互动软件（如在线问答、投票系统等）。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示生活中的计算机应用实例，如在线购物、社交媒体等，引导学生思考计算机在现代社会中的重要性。

-提问学生：你们认为计算机在我们的生活中扮演着怎样的角色？它们是如何帮助我们的？

-引出本节课的主题：“简单应用”，并简要介绍课程内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍计算机的基本组成，包括硬件和软件，让学生了解计算机的基本工作原理。

-讲解Windows操作系统的基本操作，如桌面设置、文件管理、软件安装与卸载等。

-通过演示，教授Word、Excel等常用办公软件的基本使用方法，如文档编辑、表格制作、图表绘制等。

-引导学生进行实际操作，如创建一个简单的Word文档，编辑并保存；在Excel中创建一个表格，并填充数据。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置一些基础练习题，让学生在计算机上独立完成，巩固所学知识。

-练习题包括：在Word中插入图片、设置字体格式；在Excel中计算表格数据、创建图表等。

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点，帮助学生梳理知识体系。

-提问学生：今天我们学习了哪些内容？你们觉得哪些部分比较难理解？

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的计算机操作能力。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括：

-在家中使用Word编辑一篇短文，要求设置合适的字体、段落格式，并插入图片。

-在Excel中创建一个个人收支表格，记录一周内的消费情况，并计算总收入和支出。

-强调作业完成的截止时间和提交方式，确保学生按时完成作业。

-鼓励学生在课后相互交流学习心得，共同提高。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《计算机基础知识》——介绍计算机硬件的发展历程，让学生了解计算机技术的演变。

-《信息时代的生活》——探讨信息技术在现代社会中的应用，如智能家居、在线教育等。

-《网络安全知识》——讲解网络安全的重要性，以及如何防范网络病毒和黑客攻