9.热气球上升的秘密 说课稿-2024-2025学年科学四年级上册青岛版[001].docx

9.热气球上升的秘密说课稿-2024-2025学年科学四年级上册青岛版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年科学四年级上册青岛版教材，内容为“9.热气球上升的秘密”。主要包括热气球升空的原理、热气球升空的条件、热气球升空时的注意事项等。通过本节课的学习，学生将了解热气球升空的物理原理，培养他们的观察力和动手操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。通过观察热气球升空现象，学生将学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而发展他们的科学探究能力。同时，通过理解热气球升空的物理原理，学生将提升科学思维能力，学会从物理角度解释自然现象。此外，通过参与实验和讨论，学生将培养对科学的好奇心和求知欲，形成积极的学习态度。

学情分析

四年级学生对自然科学现象充满好奇，对探索未知事物有着较高的兴趣。在知识层面，他们已经具备了一定的科学基础，了解简单的物理现象和基本概念。然而，对于热气球升空的物理原理，他们可能还缺乏深入的理解。

在能力方面，学生们的观察力和动手操作能力有待提高。他们能够通过观察和实验初步了解热气球升空的奥秘，但在分析和解释实验现象时，可能存在困难。此外，他们的逻辑思维能力和问题解决能力也需要进一步培养。

在素质方面，学生的合作意识和团队精神需要加强。本节课需要学生分组进行实验，共同完成任务，因此培养学生的合作能力和团队精神至关重要。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。此外，学生的实验操作规范性和安全意识也需要在教学中加以引导和培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：热气球模型、气球、氢气或氦气、蜡烛、酒精灯、温度计、秒表、测量工具（尺子、量角器）、投影仪、白板或黑板。

2.课程平台：科学实验箱、网络资源库、教学平台。

3.信息化资源：相关科学动画、科普视频、在线实验指导文档。

4.教学手段：实验演示、小组合作学习、多媒体教学、互动问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“热气球上升的秘密”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“热气球是如何上升的？”“热气球上升需要哪些条件？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解热气球上升的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解热气球上升的秘密，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放热气球升空的视频，引出“热气球上升的秘密”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解热气球上升的物理原理，如浮力、热空气上升等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并组织实验操作，让学生亲身体验热气球上升的过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么热气球要使用氢气或氦气？”等进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和实验操作，体验热气球上升的物理原理。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解热气球上升的物理原理。

实践活动法：设计实验操作，让学生在实践中掌握热气球上升的原理。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解热气球上升的秘密，掌握热气球上升的物理原理。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“热气球上升的秘密”，布置适量的课后作业，如设计一个简单的热气球模型，并解释其工作原理。

提供拓展资源：提供与热气球相关的科普书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思