2025年辅导员职位选拔考试：学生心理健康教育活动策划与心理辅导实施策略试题.docx

2025年辅导员职位选拔考试：学生心理健康教育活动策划与心理辅导实施策略试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、学生心理健康教育活动策划

要求：请根据学生心理健康教育活动的特点，设计一份面向大学生群体的心理健康教育活动策划方案，包括活动主题、活动目标、活动内容、活动形式、活动时间、活动地点、预期效果和活动预算等。

1.活动主题：

（1）积极面对生活压力

（2）人际交往能力提升

（3）心理健康知识普及

（4）自我成长与心灵滋养

（5）情绪管理技巧

2.活动目标：

（1）提高学生对心理健康重要性的认识

（2）帮助学生掌握心理调适方法，提升心理素质

（3）增强学生的人际交往能力，建立良好的人际关系

（4）促进学生自我成长，培养积极乐观的生活态度

3.活动内容：

（1）心理健康讲座

（2）心理游戏

（3）心理健康知识竞赛

（4）心理咨询服务

（5）团体辅导活动

4.活动形式：

（1）线上讲座

（2）线下活动

（3）心理咨询服务

（4）心理测评

（5）心理健康知识宣传

5.活动时间：

（1）活动前期筹备：1个月

（2）活动实施：2个月

（3）活动总结与反馈：1个月

6.活动地点：

（1）线上平台：微信公众号、微博、抖音等

（2）线下场地：学校报告厅、多功能厅、教室等

（3）心理咨询室

7.预期效果：

（1）提高学生心理健康意识

（2）帮助学生掌握心理调适方法

（3）提升学生人际交往能力

（4）促进学生自我成长

8.活动预算：

（1）场地租赁费用：5000元

（2）宣传费用：3000元

（3）讲师费用：10000元

（4）其他费用：2000元

总计：21000元

二、心理辅导实施策略

要求：请根据以下情况，设计一份心理辅导实施策略。

情况描述：某高校一年级新生在入学后不久，出现了焦虑、失眠、食欲不振等症状，经了解，该学生来自偏远山区，家庭经济条件较差，学习压力较大。

1.心理辅导目标：

（1）缓解学生的焦虑情绪

（2）帮助学生适应大学生活

（3）提高学生的心理承受能力

（4）促进学生心理健康发展

2.心理辅导方法：

（1）倾听法：耐心倾听学生的心声，给予关爱和支持

（2）认知行为疗法：帮助学生识别和改变不良认知，调整心态

（3）情绪宣泄法：引导学生合理宣泄情绪，释放压力

（4）心理疏导法：帮助学生分析问题，找到解决问题的方法

3.心理辅导步骤：

（1）建立信任关系：与学生建立良好的信任关系，让学生愿意倾诉

（2）收集信息：了解学生的背景、家庭、学习、生活等方面的情况

（3）评估问题：分析学生的问题，确定心理辅导的目标和方法

（4）实施辅导：根据学生的具体情况，进行针对性的心理辅导

（5）跟踪反馈：关注学生的心理变化，及时调整辅导策略

4.心理辅导时间：

（1）每周一次，每次60分钟

（2）特殊情况可随时预约

5.心理辅导人员：

（1）学校心理咨询师

（2）学生心理辅导志愿者

（3）学生家长

6.心理辅导效果评估：

（1）焦虑情绪缓解程度

（2）适应大学生活情况

（3）心理承受能力提高程度

（4）心理健康发展情况

三、心理健康教育活动宣传

要求：请设计一份心理健康教育活动宣传方案，包括宣传口号、宣传形式、宣传渠道、宣传时间等。

1.宣传口号：

（1）关注心理健康，共建和谐校园

（2）心理健康，从我做起

（3）心理健康，快乐成长

（4）心灵呵护，关爱同行

（5）心理健康，筑梦未来

2.宣传形式：

（1）海报设计

（2）宣传册制作

（3）校园广播

（4）线上宣传：微信公众号、微博、抖音等

（5）线下宣传：校园海报、宣传栏、横幅等

3.宣传渠道：

（1）学校官方网站

（2）学校微信公众号

（3）学校微博

（4）学校抖音

（5）班级微信群

（6）宿舍楼宣传栏

4.宣传时间：

（1）活动前期：1个月

（2）活动中期：1个月

（3）活动后期：1个月

四、心理健康教育课程设计

要求：请设计一门面向大学生的心理健康教育课程，包括课程名称、课程目标、课程内容、教学方法、考核方式等。

1.课程名称：

（1）大学生心理健康导论

（2）心理健康与自我成长

（3）心理调适与情绪管理

（4）人际交往与沟通技巧

（5）压力管理与应对策略

2.课程目标：

（1）提高学生对心理健康重要性的认识

（2）帮助学生掌握心理调适方法，提升心理素质

（3）增强学生的人际交往能力，建立良好的人际关系

（4）促进学生自我成长，培养积极乐观的生活态度

3.课程内容：

（1）心理健康基本概念与理论

（2）心理疾病识别与预防

（3）心理调适技巧与方法

（4）人际交往与沟通技巧

（5）压力管理与应对策略

4.教学方法：

（1）讲授法：系统讲解心理健康相关知识

（2）案例分析：通过案例引导学生分析问题，