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摘要:初中物理学科是学生第一次深入学习物理知识的机会,也是为之后的学习打下基础。在这个阶段,教师不仅要重视学生物理课堂的学习情况,还要重视学生作业的质量。作业作为物理教学的辅助手段,一方面是用来体现学生对已学知识的反馈,另一方面是配合课本内容,加深学生对知识的理解,以便达到最佳的学习效果。对于很多学生来说,物理作业缺少针对性,数量也依旧庞大,为此教师就需要通过设计有层次性、有效性、趣味性的作业来激发学生学习物理的热情。
关键词:初中物理作业现状,物理作业的重要性,设计策略
前言
伴随着教育理念的更迭变迁,作业模式也相应地发生一些转变来适应此。通过新课程改条件
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