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EnjoyasongtoknowmoreabouttheUnitedKindom.
ReadingandThinkingBook2Unit4WhatsinaName?
LearningObjectivesReadaboutthehistoryandtraditionsoftheUK.2.TobeabletogiveabriefintroductionoftheUK3.Debateonwhetheritsimportanttostudythehistoryandcultureofacountrybeforevisitingit.
Reviewwhatwelearned!GeneralSpecificPara.1:Introductiontothetopic:learningaboutBritishhistoryPara5:makeyourtripPara2&3:ClarifyPara4thepuzzle&thecomparison:understandthecountryandtraditionsenjoyablePastpresent
1.IntroductionWhatarepeopleconfusedby?Manypeopleareconfusedbywhatthesedifferentnamesmean.1puzzleHowtosolvethepuzzle?2GettingtoknowalittlebitaboutBritishhistorywillhelpyousolvethispuzzle.
Manypeopleareconfusedbywhatthesedifferentnamesmean.confuseconfusingconfusedconfusionconfusingAteacherofc_o_n_f_u_s_io_n_makeshisclass________andstudentsfeel_c_o_n_f_u_s_ed__.(confuse)AnyconfusionsaboutChinesehistory?Iamconfused/puzzledby.../todo.../that...
GettingtoknowalittlebitaboutBritishhistorywillhelpyousolvethispuzzle.句式:Doing...willhelp/do...ExploringthelongandinterestinghistorycanhelpyouunderstandmuchmoreaboutthecountryanditstraditionsStudyingthehistoryofthecountrywillmakeyourvisitmuchmoreenjoyable.AdvantagesoflearningChinesehistory?
2.SolvethepuzzlecomparisonInthe16thcentury:thenearbycountryofWaleswasjoinedtotheKingdomofEngland.Inthe18thcentury:thecountryScotlandwasjoinedtocreatetheKingdomofGreatBritain.HowtheUKcomeintobeingInthe19thcentury:theKingdomofIrelandwasaddedtocreatetheUnitedKingdomofGreatBritainandIreland.Inthe20thcentury:thesouthernpartofIrelandbrokeawayfromtheUK,whichresultedinthefullname--theUK.
FindoutthemainideaforeachparagraphSkimmingPara.1Para.3Para.2ThepuzzleofnamesForeigninfluenceupontheUKHowdidthenamecomeintoexistence
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