八年级地理下册 第十章 中国在世界中说课稿3 （新版）新人教版.docx

八年级地理下册第十章中国在世界中说课稿3（新版）新人教版

一、教学内容

本节课内容为八年级地理下册第十章《中国在世界中》，主要涉及以下内容：中国在世界政治中的地位与作用、中国在世界经济中的地位与作用、中国在世界文化中的地位与作用。通过学习，使学生了解我国在国际舞台上的重要地位，增强民族自豪感。

二、核心素养目标

1.培养学生的全球视野，引导学生关注我国在国际事务中的角色和影响力。

2.提升学生的地理信息获取、处理和分析能力，通过案例学习，提高学生的地理实践力。

3.强化学生的文化认同感，使学生认识到中华文明在世界文明中的重要地位，增强文化自信。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论，促进学生之间的交流与互动。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：中国在世界政治中的地位与作用。明确中国在国际事务中的角色，如联合国安理会常任理事国身份，以及在多边外交中的积极参与。

-重点二：中国在世界经济中的地位与作用。强调中国作为世界第二大经济体的地位，以及“一带一路”倡议等对外经济合作项目的重要性。

-重点三：中国在世界文化中的地位与作用。突出中国传统文化的影响力，以及中国现代文化在国际上的传播与交流。

2.教学难点

-难点一：复杂国际关系理解。帮助学生理解中国与不同国家和地区的关系，以及这些关系对国际政治格局的影响。

-难点二：经济全球化背景下的中国角色。解释中国如何在全球经济一体化中扮演关键角色，并分析其面临的挑战和机遇。

-难点三：中华文化的世界影响力。引导学生理解中华文化在世界范围内的传播，以及其对全球文化交流的影响。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、地球仪、世界地图挂图、中国地图挂图。

-课程平台：地理教学软件平台、在线地理教育资源库。

-信息化资源：中国在国际事务中的新闻报道、视频资料、统计数据、世界经济发展报告。

-教学手段：PPT演示文稿、案例分析、小组讨论、角色扮演、地图解读练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生预习《中国在世界中的地位与作用》，了解我国在国际政治、经济、文化等方面的基本概况。

-设计预习问题：围绕“中国在国际舞台上的角色”，设计问题如“我国为何成为联合国安理会常任理事国？”

通过问题引导学生思考，为课堂讨论奠定基础。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如，教师可以通过平台查看学生的预习笔记和提问情况，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国在国际事务中的地位。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

例如，学生可以通过平台提交自己的预习笔记和思考问题，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于中国在国际事务中的新闻报道视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国在世界政治中的地位与作用，如“一带一路”倡议的背景和意义。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析中国在全球化背景下的经济角色。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何理解中国在国际经济中的双刃剑效应？”

进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验中国在国际经济中的角色。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“中国如何平衡国际贸易中的利益冲突？”

勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国在世界中的地位与作用。

-实践活动法：设计实践活动，如模拟联合国会议，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置分析中国在国际事务中面临的挑战和机遇的作业。

-提供拓展资源：提供关于国际关系的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结