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科研6月个人工作总结

工作汇报/工作计划/科研工作总结

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姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-018858

工作总结|WORKSUMMARY

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科研工作总结

科研6月个人工作总结

总结简介：本科研工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

20xx年镇镜山小学教育教学工作突出三个关键词：养成教、课题研究、

教学质量。即：以养成教育为抓手，形成学生良好习惯;以课题研究为先导，提

升教师专业素质;以教学质量为重点，提高学校办学水平。工作理念是：简简单

单抓教育，实实在在促发展。具体工作总结如下：

一、抓专项训练，促学生良好习惯形成

秋季学期zjs小学迁入新校址，校容校貌的变化为教育提供了契机。学校结

合学生实际，分阶段落实了升旗队列训练、路队训练、大型集会上下楼、两操训

练、课堂常规、文明礼仪等，开展了争创“文明班级”、“文明少年”、“小手拉大手，

文明一起走”等活动，做到每月一个主题，有针对性的对各年级学生进行行为习

惯的养成教。此外，认真抓好教——训练——评价三个环节，以教育为基础，

评价中有激励，激励中再校正，把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，

实行了班级管理量化考核每日公示制。采用主题班会、队会、专题知识讲座、国

旗下讲话、法制教育等多种形式，利用宣传栏、黑板报、广播站等进行舆论导向，

宣传好人好事，渲染育人氛围，对学生进行养成教。严格有序的专项训练，序

列化的育人活动，浓厚的育人氛围，促进了学生良好习惯的形成。每天放学，当

学生排着整齐的路队走出校门，走下斜坡时，守在校外的家长不由地竖起大拇指，

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连夸小学学生习惯好。

二、抓课题研究，促教师专业素质提升

课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。20xx年，我校将课题研究

作为教育教学工作重点之一，以课堂教学为载体，通过课题研究，解决教学实际

问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进全体学生发展。着重抓

了三个课题：校级语文课题“新形式下阅读教学中的词语教学研究”;市级数学课题

“小学数学课堂教学效果研究”;市级英语课题“小学英语星级评价”。以此三个课题

以点带面规范学校课题研究，在全校范围内营造了积极向上的学习氛围，教师在

研究中享受幸福，享受智慧带来的快乐。

1、聚焦课堂，关注细节，催生教师新的教育实践智慧

一枝一叶一世界。关注细节的教学，必定是成功的教学;关注细节的教师，

必定是成功的教师。本年度，我校课题研究提出了“聚焦课堂，关注细节”的口号，

从课堂教学的有效性切入，从常态课做起，夯实课题研讨课。通过“备课——课

例展示——集体评课、诊课——教学效益反思”的一体化过程，不断改进教学方

式和方法，内化教学新理念，提升课堂教学效能。

在聚焦课堂、关注细节的教学研讨中，教研组立足课堂，以发现