2025年教育叙事研究报告范文(推荐16篇) .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教育叙事研究报告范文(推荐16篇)

（经典版）

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

教育叙事研究报告范文(推荐16篇)

教育叙事研究报告范文第1篇

教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达对

教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应

该怎么做，它只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体

验教育是什么或应该怎么做。

具体而言，教育叙事研究具有如下特点：

1．教育叙事研究所叙述的内容是已经过去的教育事件，而不是

对未来的展望。它所报告的内容是实际发生的教育事件，而不是教育

者的主观想像。教育叙事研究十分重视叙事者的处境和地位，尤其肯

定叙事者的个人生活史和个人生活实践的重要意义。在教育叙事研究

中，叙述者既是说故事的人，也是他们自己故事里或别人故事中的角

色。

3．教育叙事研究所报告的内容具有一定的“情节性”。叙事谈