人教版部编本五年级下册语文园地一精品PPT课件.pptx

语文园地一;这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

情感的句子来体会作者的思想感情。

你还有什么好的方法来体会作者的感情呢？

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

体会作者当时在想什么？体会文中的人物当时是怎么做的？怎么想的？只有这样才能引起自己的共鸣。

把文章读到自己的心里去。

你还有什么好的方法来体会作者的感情呢？

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

你能找出这段话描述的核心关键词吗？

想一想下面的句子在表达上有什么特点？

他最近工作特别忙，忙得常常来不及吃饭，忙得一周只能回家两次，每次看到他，他都像一个旋转的陀螺，一直转个不停。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

不明白的跟小伙伴交流一下。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

母亲的恩情是我们永远也报答不完的。

读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

我们读文章要能够体会作者的情感。

我们在阅读文章时，怎样才能体会到作者的情感呢？请你总结一下同学们的高招。

“谁言寸草心，报得三春晖”说得多好，母爱是世界上最无私的爱。;交流平台;读抒情比较直接的文章，可以通过文中直接抒发.情感的句子来体会作者的思想感情。;交流平台;交流平台;我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

请展示你的精彩描写吧！

请展示你的精彩描写吧！

及至“臣始起下邳，与上会于留，此天以臣授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！

临行密密缝，意恐迟迟归。

……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

你能找出这段话描述的核心关键词吗？

小组合作学习古诗，交流你的心得，想一想这首古诗的意思。

请你用刚刚学到的方法，选择一种情景，试着说一段话。

把文章读到自己的心里去。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

你遇到不理解的地方了吗？

体会作者当时在想什么？体会文中的人物当时是怎么做的？怎么想的？只有这样才能引起自己的共鸣。

“谁言寸草心，报得三春晖”说得多好，母爱是世界上最无私的爱。

我们在阅读文章时，怎样才能体会到作者的情感呢？请你总结一下同学们的高招。

街上空无一人，只有寒风在街上徘徊。

不明白的跟小伙伴交流一下。

有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

他最近工作特别忙，忙得常常来不及吃饭，忙得一周只能回家两次，每次看到他，他都像一个旋转的陀螺，一直转个不停。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。;我们在阅读文章时，怎样才能体会到作者的情感呢？请你总结一下同学们的高招。;

词句段运用

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词句段运用

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词句段运用

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词句段运用

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词句段运用

;“谁言寸草心，报得三春晖”说得多好，母爱是世界上最无私的爱。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

你平时读书时是怎样体会作者的情感的？我们来交流一下吧！

把自己想象成文中的人物，也可以体会到作者的情怀。

体会作者当时在想什么？体会文中的人物当时是怎么做的？怎么想的？只有这样才能引起自己的共鸣。

将广阔世界的大月亮与我心爱的小月亮进行对比。

虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

母亲的恩情是我们永远也报答不完的。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

体会作者当时在想什么？体会文中的人物当时是怎么做的？怎么想的？只有这样才能引起自己的共鸣。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

不明白的跟小伙伴交流一下。

将广阔世界的大月亮与我心爱的小月亮进行对比。

你能找出这段话描述的核心关键词吗？

他最近工作特别忙，忙得常常来不及吃饭，忙得一周只能回家两次，每次看到他，他都像一个旋转的陀螺，一直转个不停。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

把自己想象成文中的人物，也可以体会到作者的情怀。

把文章读到自己的心里去。

不明白的跟小伙伴交流一下。

将广阔世界的大月亮与我心爱的小月亮进行对比。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。;

词句段运用

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词句段运用

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词句段运用

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