（素材积累28）名言、名人、时评（AI写诗）-2025年高考语文作文新鲜热门素材.docx

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（2025.02.27）苏派高考作文素材微积累，作文突破50+

课间十分钟或者是睡前，坚持碎片学习，每天十分钟作文素材积累和学习，见证你的进步。快来苏派高中语文公号打卡吧！

一、每日一句名人名言

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

【释义】相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

【适用主题】青年奋斗、夯实基础

【写作示例】青年的奋斗，要展现“夯实理论、追求理想”的活力。青年一代身处百年之未有大变局，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想之姿，譬如反复练习6小时高难度动作的单板滑雪冠军苏翊鸣，不懈钻研、耕耘在梦想土壤的石墨烯驾驭者曹原，扎实理论、尝试自主编程追梦星空的天文摄影师刘博洋……无论是运动竞技、科技创新还是星辰筑梦，打牢基础、踔力奋发的干劲儿在他们身上体现得淋漓尽致。

二、每日一个经典事例

易勋：外卖小哥自学英语，练就地道“伦敦腔”成百万粉丝博主

41岁的易勋，9年前开始零基础学习英语，凭借热爱，他从一个个单词、一个个短句学起，到如今能用英文流利表达。

有人不理解：“一个外卖小哥，英语再好有什么用？”而他说：“工作之外，幸好我有自己热爱的事情。”

易勋送外卖的电瓶车有个特别之处：外卖箱里总是放着几本英文书。在等待出餐的间隙里，他就拿出来翻看、默读，吃饭的时候，手边也离不开书本。

送外卖是争分夺秒的工作，他用零零碎碎的时间，走到哪学到哪，把英语越练越流利。

三十多岁时，为了学会一首英文歌，学历不高又没有智能手机的他，就攒下零钱去网吧查学习方法。网上说必须先学会音标，他就买来磁带和教材，死磕了三个月才记全；网上说要大量记单词，他就把饭后睡前的时间全用了起来。他就这样学会了这首歌。此后，他学会了越来越多的英文歌，也慢慢摸索出了学习方法，积累下很多东西……这些进步激励着他不停地学下去。

于是，易勋有时间就学一点，不知不觉，就这样坚持了九年。

热爱与坚持

易勋说，热爱是他坚持的理由和动力，这也帮他度过了许多艰难的时光。2018年，由于生意失败，他欠下不少债务。而后，他尝试过多种工作，直至2021年成为外卖员。有时在送餐途中，他会放声唱起英文歌释放压力，他还经常自己与自己对话，说着说着就想通了：“我用英语给自己建起了一个世外桃源。”

那时候，易勋使用英文的场景仅限于自己，直到2023年的一天，他送餐时发现客户是一名外国人。这是他人生中第一次近距离接触外国人，他几乎脱口而出：“Enjoyyourmeal(用餐愉快)。”对方也很惊喜，随即与易勋聊了起来，还鼓励他保持学习热情。

这次经历让易勋不再胆怯向外人开口。他开始拍摄短视频，用英语来记录送外卖的见闻，也向网友展示普通人追逐梦想的模样。截至目前，他已在各视频平台积累起超200万粉丝。

如今回头看，这份坚持给予他最珍贵的礼物，就是帮他重新建立了自信。“我没读过大学，事业也遭受挫折，但我并非没有一技之长，你看，我至少会说一门流利的外语。”

易勋说，他很感谢9年前的自己，“庆幸自己当时选择了试一试，也庆幸多年来没有放弃”。在他看来，就算最终没有学好英语，他也并未失去什么——学习的过程是快乐的，这就够了。

多年过去，易勋从未忘记当年那个在课堂上对英语感到“畏惧”的自己，也想用另一种方式抚慰那时的自己。在家里，易勋经常带着儿子一起学英语，鼓励他敢于开口。未来，他想到山区、到乡村去进行公益支教，给孩子们传递英文知识，更重要的，他想把自己的故事讲给大家，尤其是那些对学习有畏难情绪的孩子：“我这个年纪都可以把英语学好，你们更可以做到。”

适用主题：探索专注坚持热爱

三、每日一篇时评

光明网评论员：AI写诗，低于创造高于平庸

2025-02-2614:45光明网评论员

光明网评论员：有媒体报道，被誉为诗歌第一刊的《诗刊》，其副主编霍俊明在朋友圈发布“告诗人”声明，对AI诗歌投稿发出警告。无独有偶，创刊20年的诗歌刊物《青春诗刊》也在官方微信号发文《那些用AI写作投稿的人，你要点X脸吧！》，怒斥用AI写作的投稿者，并表示将建立黑名单机制。

AI写诗与人类写诗，孰优孰劣？笔者分别将这个问题抛向了一位诗人朋友和Deepseek。

诗人的回答很简洁，也很自信：AI写诗，将像上涨的海平面，把人类逼到一个个艺术的孤岛上，只有在山顶上的人才能活下来。

Deepseek的回答，则十分周全：AI写诗与人类诗人的创作在多个维度上存在显著的差异，两者各有优劣，无法简单断言孰优孰劣。AI的优势在于数据驱动，通过学习海量诗歌文本，能快速模仿不同风格，甚至进行融合跨时代、跨文化的表达，并能生成反常规的词汇组合，打破语法惯例，带来意外的新鲜感，几分钟内生成数百首诗歌的速度将远超过人类速度。而高质量的人类创作的优势在于有着明确的情感动机和精准的语言控制力