四年级语文上册 第三单元 9 古诗三首说课稿 新人教版.docxVIP

四年级语文上册第三单元9古诗三首说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级语文上册第三单元9古诗三首说课稿新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：四年级语文上册第三单元《古诗三首》，包括《春日》、《江雪》、《望洞庭》三首诗。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元所选古诗均为唐代诗人所作，与学生之前学过的古诗词有一定的联系。通过学习，学生可以进一步了解唐代诗歌的特点，提升对古诗的鉴赏能力。同时，通过对比阅读，学生能够体会到不同诗人对自然景物的不同描绘手法，培养审美情趣。

核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗歌的欣赏能力，提升审美情趣。

2.增强学生对中国传统文化的了解，增强文化自信。

3.培养学生通过观察、想象和联想，深入理解诗歌意境的能力。

4.提高学生语言表达和文字运用能力，学会用诗意的语言表达情感。

学情分析

四年级学生正处于小学阶段的中间阶段，他们在语文学习上已经具备了一定的基础，能够阅读和理解简单的古诗词。然而，由于古诗词的语言特点和历史文化背景，学生对古诗的理解和欣赏能力还有待提高。

在知识层面上，学生可能对古诗的韵律、意象、修辞手法有一定的认识，但对古人的思想感情、生活背景了解有限。在能力方面，学生的朗读能力、背诵能力和初步的鉴赏