高考历史北师大版一轮单元检测（四）西方的民主政治和社会主义制度的建立.doc

单元检测（四）西方的民主政治和社会主义制度的建立

一、选择题(每题4分，共48分)

1．梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。”他将其制定的法律刻画在16块白色的牌子上并公之于众，同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。对此理解正确的是()

A．梭伦确立雅典居民平等公正原则

B．梭伦以立法形式确立了民主政治

C．城邦法律是西方各国的立法蓝本

D．城邦法律是民主制度的重要基础

解析：选D雅典民主的主体是公民，不是居民，故A项错误；“按照正义，人人各得其所”不等于真正的民主，故其立法也不能代表真正民主政治，故B项错误；材料没有提到雅典法律在西方法律中的地位，故C项错误；通过法律的形式将民主固定下来，为民主的进一步发展奠定了基础，故D项正确。

2．(2018·沧州质检)克利斯提尼制定“陶片放逐法”，被放逐的人不会因此而名誉扫地，也不会丧失公民权，个人财产也不会充公，过十年后还能够回来，也有再任公职的可能，目的是让这类人及其追随者头脑冷静下来。公元前417年，雅典人废除了“陶片放逐法”，这表明雅典人认识到()

A．只有实行司法独立才能保障公民的基本权利

B．直接民主保证了政策执行的连续性

C．政治活动中多数人的意愿未必代表公平正义

D．参与政治活动要有较高的政治素质

解析：选CA项的表述过于绝对，故A项错误；“陶片放逐法”一立一废，恰恰体现的是政策的不连续性，故B项错误；根据材料，雅典废除“陶片放逐法”，表明雅典人认识到大多数人的认识有时也会局限于当前或片面，同时政敌的煽动也会造成多数人的暴政，因此在政治活动中多数人的意愿未必代表公平正义，故C项正确；材料表明雅典人的政治素质在提高，但并不能说明他们自身认识到这一点，故D项错误。

3．(2018·长郡中学月考)史载，罗马法规定的婚姻有两种，即“有夫权婚姻”和“无夫权婚姻”。结婚后，妇女没有财产权，其身份、形式也都依丈夫而定，这是“有夫权婚姻”。“有夫权婚姻”在罗马帝国时期被废止，“无夫权婚姻”成为民间流行的唯一婚姻形式。材料体现了古代罗马()

A．公民法逐步被万民法取代 B．运用法律手段解决民事纠纷

C．立法规范对后世影响深远 D．追求自然法提倡的基本理念

解析：选D材料并没有反映出罗马法适用范围扩展到外邦人，与公民法逐步被万民法取代无关，故A项错误；B项材料未体现，排除；材料没有反映对后世的影响，故C项错误；材料中“‘无夫权婚姻’成为民间流行的唯一婚姻形式”，体现出妇女在财产权，其身份、形式方面的独立，符合自然法提倡的自由平等的基本理念，故D项正确。

4．罗马法被近代社会广泛借鉴采用，其中的私法精神和内容尤为被重视，它包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规范。这表明罗马法契合近代社会的是()

A．罗马共和精神与近代吻合 B．自然法的人人平等原则

C．对个人权利的规范与尊重 D．三权分立与制衡原则

解析：选C罗马法中的私法精神和其所有权、债权等内容被重视，被近代社会广泛借鉴，说明其对个人权利的规范与尊重契合近代社会的需求，故选C项。

5．钱乘旦说：“‘光荣革命’建立起一个以议会为工具进行统治的多元寡头政府制度，操纵这个政权的是一二百个贵族，他们是乡绅地主和大商人集团的联盟。”以上材料说明()

A．“光荣革命”并没有带来社会的巨变

B．“光荣革命”后议会权力超过了王权

C．“光荣革命”后英国建立了寡头政治

D．“光荣革命”使英国君主立宪制确立

解析：选A本题属于根据材料提取观点题，它的特点是选用一些能够定性历史事件的情景材料，要求学生一方面准确抓住材料信息，另一方面又能结合所学知识对这一信息做出判断。从材料中“操纵这个政权的是一二百个贵族，他们是乡绅地主和大商人集团的联盟”可分析出“光荣革命”是资产阶级和新贵族与封建势力之间的妥协，并没有带来社会的巨变，故A项正确。

6．富兰克林在制宪会议上说：“手艺人制作木头桌子的时候，如果木料的边缘厚薄不一，不合格，他们就两边各削去一些，让各方严缝，桌子就稳定了。”这体现了()

A．公平原则 B．自由精神

C．妥协精神 D．民主原则

解析：选C由材料“两边各削去一些”及美国制宪会议的背景，可知富兰克林说此番话的目的意在使大州与小州进行妥协，各放弃一些要求以求达成一致，故C项正确。

7．(2018·贵阳摸底)“这既是第二帝国倾覆后各派政治势力博弈的结果，更是对大革命以来立宪经验教训系统总结的产物。在历经近一个世纪的多次立宪尝试的失败后，终于在理想与现实的纠结中找到一条走出悖论、达致目标的正确通道。”材料评价的法律文献是()

A．英国《权利法案》 B．《德意志帝国宪法》

C．法国1875年宪法 D．美国1787年宪法

解析：选C从材料“这既是第