63730-零基础Java入门教程-教学大纲.docx

《Java语言程序设计》教学大纲

开课学院

数学与统计学院

课程编号

46312

适用专业

信息与计算科学

开课学期

第四学期

学分

6

学时

96

先修课程

计算机基础、程序设计基础

教学团队

程序设计课程团队

课程负责人

武瑞婵

考核形式

考试

审核签字

审核时间

一、课程简介

Java是一门面向对象的程序设计语言，因其功能强大和简单易用两个特征，成为了静态面向对象编程语言的代表。同时，与一般的编译执行计算机语言和解释执行计算机语言不同，Java语言具有“一次编译、到处执行”的跨平台特性，是目前应用最广泛的语言之一。

《Java语言程序设计》课程是信息与计算科学专业的一门专业必修课程，是学生掌握计算机语言基础、获取程序设计开发能力的重要基础课程，为后续的系统开发、实习实训、毕业设计等课程提供基础与保障。

《Java语言程序设计》课程主要讨论面向对象程序设计思想的基础和应用，旨在培养学生的计算机编程能力、分析和解决问题的能力、以及自主学习和创新协作能力，为将来从事数据分析、系统管理和软件开发等工作奠定坚实的基础。主要内容由四部分组成：第一部分介绍Java语言的基础知识，包括开发环境的设置、基本语法基础、流程控制和数组等；第二部分介绍面向对象程序设计思想，包括类与对象、接口、包、继承、组合与多态等内容；第三部分讲述数据流应用及系统类库部分，包括异常处理、I/O流、系统类库及多线程等；第四部分介绍Java的一些应用级类库及其编程技术，包括图形用户界面、网络编程、JDBC数据库编程、JavaWeb开发等。

二、课程目标和毕业要求

表2-1课程目标支撑毕业要求指标点对应表

课程目标

课程目标内容

支撑毕业

要求及程度

支撑的毕业要求指标点

课程

目标1

熟练掌握Java语言基础，领会面向对象程序设计思想，掌握面向对象程序设计的基本方法和基本应用，了解Java高级应用及新技术前沿。

毕业要求1：知识要求1-2(H)

1-2掌握数据科学方向相关工作应具备的数学、统计学、计算机科学等学科领域的基础知识。

课程

目标2

具有良好的编程习惯，具备抽象建模、算法设计、描述与实现、程序调试等能力，具备独立分析和解决问题的能力，具有探索的品质、坚强的意志、创新的精神和批判性思维。

毕业要求2：能力要求

2-3(H)

2-4(M)

2-3具有软件开发能力，初步具有设计和实现个性化推荐系统的能力。

2-4具有较强的专业实践能力和创新能力，具有一定的研究能力和组织管理能力，具有团队协作及社会适应能力。

（“H、M、L”分别表示课程对毕业要求的高、中、低支撑度）

表2-2课程目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系

毕业要求

指标点

课程目标1

课程目标2

知识要求

1-2

H

能力要求

2-3

H

2-4

M

三、教学内容与课程目标对应矩阵

课程章节

章节名称

课程目标1

课程目标2

第一章

Java语言概述

√

√

第二章

Java语言基础

√

√

第三章

面向对象程序设计

√

√

第四章

异常处理

√

√

第五章

输入输出系统

√

√

第六章

多线程

√

√

第七章

图形用户界面

√

√

第八章

高级应用简介

√

√

（以上用“√”在相应位置填上）

四、课程教学内容及要求

A.理论内容及要求

第一章Java语言概述

（一）教学目标

1、知识目标

了解Java语言的发展历程；理解Java程序设计语言中的基本概念，能够区分JDK、JRE及IDE；了解JDK和Eclipse的下载、安装和配置过程。

2、能力目标

掌握Java程序的编辑、编译和运行过程；学会使用集成开发工具Eclipse。

3、育人目标

结合“卓越工程师教育培养计划”、“新一代人工智能发展规划”、“一带一路”和“互联网+”等重大发展战略以及国内外发展趋势，引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的责任感和使命感。同时端正学习态度，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。

（二）教学内容

1、Java语言简介。主要讲授Java语言简史，Java语言、Java虚拟机和Java平台及Java语言的主要特点。

2、.Java语言的应用。主要讲授Java语言的三种不同的应用领域及主要技术。

3、Java开发环境设置及开发工具介绍。主要讲授开发平台的安装与配置，介绍一些常用的开发工具。

4、Java程序示例。主要讲授Java程序的编写、编译和执行示例。

重点：开发平台的安装与配置，Java程序的编写、编译和执行示例。

难点：对Java虚拟机的理解，领悟Java语言的主要特点。

（三）教学要求

结合大数据、云计算和人工智能时代特点，从日常生活和现代科技相结合的实例出发，让学生感知程序设计语言在现代社会的重要地位，并结合“新一代人工智能发展规划”、“一带一路”