7.4 解决问题 数学三年级下册同步培优讲义（人教版）.docxVIP

7.4解决问题

第一部分

第一部分

知识清单

例：小强是个小马虎，在计算小数加法时，把其中一个加数4.2看成了42，结果得52.6，正确的结果应该是多少？

解析：①把一个加数4.2看成了42，可以用减法算一算多加了多少，再从结果中把多加的部分减去。②因为将加数4.2看成了42，结果是52.6，所以可以用52.6减去42得到另一个加数，再用得到的这个加数加上4.2，即可得出正确的结果。

解此类题，可以根据加、减法互逆的性质计算，也可以将错就错求出另一个数，再计算。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：华华在计算小数的加法时，把其中一个加数3.8看成了8.3，得到的结果是12.4。正确的结果是（????）。

A．7.9 B．24.5 C．0.3

答案：A

分析：从错误的结果逆推，因为另一个加数没有变化，因此这个加数为（12.4－8.3），然后加上3.8，即为所求正确结果。

详解：12.4－8.3＝4.1

4.1＋3.8＝7.9

所以正确的结果应该是7.9。

故答案为：A

例2：王明和李飞到书店买同一本书，看了书的定价后，发现带的钱不够，王明还缺3.2元，李飞还缺2元，两人的钱合起来共16.8元，如果两人合买一本，还余元。

答案：5.8

分析：两人合起来的钱数分别加上两人缺的钱数，正好是两本书的钱数，根据总价÷数量＝单价，求出一本书的钱数，总钱数－一本书的钱数＝余下的钱数，据此列式计算。

详解：（16.8＋3.2＋2）÷2

＝22÷2

＝11（元）

16.8－11＝5.8（元）

如果两人合买一本，还余5.8元。

例3：一根绳子长10米，先用去2.8米，又用去3.6米。这根绳子短了6.4米。()

答案：√

分析：要求这根绳子短了多少米，就是求用去了多少米，据此把两次用去的米数相加，即可得出结果。

详解：2.8＋3.6＝6.4（米）

这根绳子短了6.4米，所以原题的说法正确。

故答案为：√

点睛：本题主要考查小数加法的应用。解题关键是理解这根绳子短的米数等于用去的米数。

例4：这辆卡车装上货物后，能通过这条隧道吗？

答案：

不能

分析：根据题意，先求出这辆卡车装上货物后有多高，再与隧道高度比大小即可。

详解：2.9＋0.6＝3.5（米）

3.5＞3.4

答：不能通过这条隧道。

：基础过关练

一、选择题

1．王叔叔家的桃子成熟了，上午摘了27.8千克桃子，下午比上午少摘4.5千克。王叔叔一天共摘了多少千克桃子？正确的列式是（????）。

A．27.8－4.5 B．27.8＋4.5＋27.8 C．27.8－4.5＋27.8

2．小兵在计算4.8＋2.3时，把2.3看成了23，他算出的结果与正确结果比较，（????）。

A．多了20.7 B．少了20.7 C．多了27.8

3．一本《童话书》7.6元，比一本《作文书》贵2.4元，一本《童话书》和一本《作文书》一共（????）元。

A．5.2 B．17.6 C．12.8

4．小新从家到学校要走0.8千米，在星期三的那天，他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走（????）。

A．0.3千米 B．0.6千米 C．0.9千米 D．1.2千米

5．王聪身高1.6米，比李亮矮0.2米，李亮的身高是（????）米。

A．1.62 B．1.4 C．1.8 D．1.7

二、填空题

6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

360÷4()716×5????98×4()267＋159????0.4米()米????15.7()2.9＋11.8

7．刘老师和吴老师下班后，同时驾驶自己的私家车驶出校门，刘老师驾车向正东方向行驶4.7千米到家，吴老师驾车向正西方向行驶5.3千米到家，他们两家相距()千米。

8．小明从家到学校要走1.2千米。某天他走了0.5千米后，又返回家取一本书再去学校，这样他到校共走了()千米。

9．如图，东东要买一种饮料和一种点心，一共有()种搭配，其中最便宜的搭配要付()元。

10．四位同学进行100米跑步比赛。东东用了17.4秒，君君用了16.3秒，涵涵用了16.7秒，这三人中最快的是()。红红比东东多用了0.3秒，红红用了()秒。

11．府东路过江通道工程项目分为鹿城段和永嘉段，其中鹿城段用地面积约15.3公顷：永嘉段用地面积约42.2公顷，总共用地面积是()公顷。

12．有两桶一样的油，每桶都吃掉一部分后，第一桶连桶还剩3.6千克，第二桶连桶还剩4.2千克。第二桶比第一桶少吃掉()千克。

13．红红在计算5.4减一个一位小数时，把减号看成了加号，结果是7.8，那