苏教版国标本小学语文四年级下册经典作业设计案例.pdf

苏教版国标本小学语文四年级下册经典作业设计案例

第一单元作业设计总目标

1、掌握32个生字，规范，美观地书写24个生字；正确、流利、有感情地朗读，背诵精讲课文和练习1

中的“读读背背”。

2、能用查字典和联系上下文的方法理解课文含义深刻的句子。灵活运用课文中的优美词语,精彩句段。

3、能够运用“拟人”这种表达方式。

4、通过对《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》的学习巩固，养成热爱春天,乐于亲

近自然的情感。

1课《走，我们去植树》作业设计目标

1、掌握本课5个生字，能够结合语境理解词语。

2、能够运用拟人修辞手法，将事物写生动。

3、通过对《走，我们去植树》的学习巩固，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，从小增强环

境保护意识。

经典作业设计案例

作业设计设计意图难易程度

小调查让学生作好课

我国的植树节定于三月十二日，请你调查它前预习，为新课

的来历、意义等，用简洁的语言写下来。的理解作好铺☆☆☆

垫。（预习时用）

挑战极限促进学生积累

测一测，5分钟内你能写出多少与树木有关的常用词汇，丰富

成语？学生的语言。☆☆☆

（第一课时使

用）

根据对课文内容的理解填空。帮助学生记忆

1.一棵树就是（），（）都是快乐课文，并将诗句

的音符，给我们送来（），让每个人转化为学生自

都健康、幸福。己的语言，同时☆☆☆

2.多栽一棵树，就（）；亿万棵树连起也培养了学生

来，就（）。的概括能力（第

3.今天栽下绿色的希望，明天（），叫二课时使用）

（），让（）。通过填写，

你一定知道植树有很多好处，能用自己的语

言概括地写出来吗？相信你一定行。

你的学校中一定栽种了不少树木，请选择学让学生更深刻

校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特体会环保的重☆☆☆☆☆

征和作用三个方面写一段话。然后制作成植要性。（第二课

物名片挂在树上，好吗？时使用）

第2课《第一朵杏花》作业设计目标

1、掌握本课8个生字，能够结合语境理解词语。

2、初步练习神态、动作描写在表情达意方面的运用。

3、通过对《第一朵杏花》的学习巩固，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

经典作业设计案例

作业设计设计意图难易程度

聪明屋促进学生积累

你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？常用词汇，丰富

例：春【草长莺飞】学生的语言。

春：夏：（第一课时☆☆☆

秋：冬：用）

课文中有一段“春天来了，春风吹皱了河水，学生能够了解

吹绿了小树，吹鼓了花苞……”请你用画画、到自己的祖先

诗歌、乐曲等你喜欢的形式来表现这一段所所创造的诸多

描写的景象。伟大业绩。（第☆☆☆☆☆

二课时使用）

自行合作、自选专题，动手实践栽一盆大蒜，通过实践体会

观察几天后出芽。再搜集资料，整理资料，竺可桢的严谨

写出研究报告。认真。