2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题全真模拟试题及答案解析试卷.docx

2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题全真模拟试题及答案解析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育活动的组织与实施

要求：根据所给情境，设计一个符合小学生年龄特点的教育活动方案。

1.小学低年级学生，语文课《小蝌蚪找妈妈》

（1）活动目标：通过阅读《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，让学生了解小蝌蚪的成长过程，培养学生的阅读兴趣和观察能力。

（2）活动准备：课文《小蝌蚪找妈妈》、多媒体课件、画纸、彩笔等。

（3）活动过程：

①导入：教师讲述小蝌蚪的故事，引起学生的兴趣。

②阅读课文：学生分组阅读课文，教师巡回指导。

③分角色朗读：学生分组进行分角色朗读，教师点评。

④情景模拟：学生根据课文内容，模拟小蝌蚪找妈妈的过程。

⑤画一画：学生根据课文内容，画出小蝌蚪找妈妈的过程。

⑥总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。

2.小学中年级学生，数学课《认识分数》

（1）活动目标：通过实际操作，让学生理解分数的意义，掌握分数的加减法。

（2）活动准备：分数卡片、水果、课件等。

（3）活动过程：

①导入：教师通过提问，引导学生思考什么是分数。

②分数卡片游戏：学生通过操作分数卡片，理解分数的意义。

③分数加减法：教师讲解分数加减法的计算方法，学生练习。

④实际操作：学生用水果进行分数加减法的实际操作。

⑤总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。

二、教育活动的评价

要求：根据所给情境，设计一个符合小学生年龄特点的教育活动评价方案。

1.小学低年级学生，美术课《可爱的动物》

（1）评价目标：通过评价，了解学生对动物的认识程度，以及绘画技能的提高。

（2）评价方法：观察法、作品分析法、学生自评法。

（3）评价过程：

①观察法：教师观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力等。

②作品分析法：教师分析学生的绘画作品，如构图、色彩搭配、创意等。

③学生自评法：学生对自己的绘画作品进行评价，教师给予指导。

④总结：教师总结学生的评价结果，对优秀作品进行展示。

2.小学中年级学生，科学课《植物的生长》

（1）评价目标：通过评价，了解学生对植物生长过程的认识程度，以及实验操作能力。

（2）评价方法：观察法、实验报告分析法、学生互评法。

（3）评价过程：

①观察法：教师观察学生在实验过程中的表现，如操作规范、合作能力等。

②实验报告分析法：教师分析学生的实验报告，如实验步骤、观察结果、结论等。

③学生互评法：学生之间互相评价实验报告，教师给予指导。

④总结：教师总结学生的评价结果，对优秀实验报告进行展示。

四、教育活动的实施与指导

要求：根据所给情境，设计一个符合小学生年龄特点的教育活动实施与指导方案。

1.小学高年级学生，英语课《MyFamily》

（1）活动目标：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

（2）活动准备：英语教材、图片、道具、录音机等。

（3）活动过程：

①导入：教师展示家庭图片，引导学生用英语介绍自己的家庭。

②角色扮演：学生分组，每组选择一个家庭成员角色，用英语进行角色扮演。

③小组讨论：学生分组讨论，用英语描述家庭成员的特点和关系。

④录音展示：每组选派代表进行录音展示，全班同学评价。

⑤总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。

2.小学高年级学生，体育课《跳绳技巧》

（1）活动目标：通过跳绳练习，提高学生的协调性和耐力，培养良好的运动习惯。

（2）活动准备：跳绳、音乐、计时器等。

（3）活动过程：

①导入：教师讲解跳绳的基本技巧和注意事项。

②技巧示范：教师示范正确的跳绳动作，学生跟随练习。

③分组练习：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导。

④竞赛：组织跳绳比赛，提高学生的竞技意识和团队精神。

⑤总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。

五、教育活动的反思与改进

要求：根据所给情境，设计一个符合小学生年龄特点的教育活动反思与改进方案。

1.小学低年级学生，音乐课《春天在哪里》

（1）活动目标：通过歌曲演唱和节奏感知，培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。

（2）活动准备：音乐教材、钢琴、录音机等。

（3）活动过程：

①导入：教师播放《春天在哪里》歌曲，引导学生感受春天的气息。

②歌曲学习：学生跟随钢琴伴奏，学习歌曲的旋律和歌词。

③节奏感知：教师引导学生感知歌曲的节奏，进行节奏练习。

④演唱比赛：学生分组进行演唱比赛，教师评价。

⑤反思与改进：教师引导学生反思演唱过程中的不足，提出改进建议。

2.小学中年级学生，美术课《色彩搭配》

（1）活动目标：通过色彩搭配练习，提高学生的审美能力和色彩运用能力。

（2）活动准备：颜料、画纸、调色板、色彩搭