第14课 历史上的疫病与医学成就课件--高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.pptx

20世纪上半叶，中国反复出现霍乱这一传染病，促使历时15年的新生活运动开启。这项运动中，国民公共卫生史上一个里程碑式的健康习惯出现了，它流传至今：导入新课“多喝热水”

历史上的疫病与医学成就第六单元第14课

目标导航1.知道古代疫病的流行与影响。2.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程。1课程标准1.古代疫病带来的影响；2.正确认识中西和西医的关系。2重点难点

1人类敌手？历史推手？——历史上的疫病23救赎灵魂？修复身体？——西医在中国的传播神圣工巧！悬壶济世！——中医药的成就

何为疫病？“瘟之至也，非江海鳞甲之类而不生。疫之至也，非虫兽毛羽而不存。”——《上经·尚时》“疫者，民皆病也。”——许慎《说文解字》概念阐释疫病是指由细菌、病毒等强烈致病微生物感染人体而引起的急性传染病。

《山海经·东山经》：太山上“有兽焉，其状如牛而白首，一目而蛇尾，其名曰蜚。行水则竭，行草则死,见则天下大疫。”人类历史上何时出现疫病？3000多年前古埃及法老拉美西斯五世木乃伊人类历史上有记载的第一位天花病例。马王堆汉墓出土的女尸肺部，曾发现感染结核病的痕迹。古埃及拉美西斯五世木乃伊就疫病而言，神话传说和考古材料说明了什么？疫病出现非常早，确有其事。

一、人类敌手？历史推手？——历史上的疫病

历史上的疫病与疫病改变的历史任务一人类的历史也是疾病的历史。阅读课本第一目，梳理历史上的疫病的表现，完成连线。基础落实

根据任务一，思考古代疫病流行的特点？思考点疫频繁性、周期性时空分布不均衡突发性、持续性危害大、范围广传播速度快、死亡率高瘟疫击败了所有药物。——笛福《瘟疫年纪》

任务二“传染病、战争、饥荒”被称为人类历史悲剧的“三剑客”。这其中最悲剧的是传染病，由传染病导致的死亡人数比战争、饥荒死亡的人数要多。阅读课本第一目内容，思考疫病的流行给人类带来了怎样的影响？1.危害人类的身体健康，造成人口的大量死亡；2.导致政治、经济的变动，如古雅典、亚历山大帝国等国家的衰亡。基础落实

欧洲黑死病防治伤口涂抹粪便放血术烟熏疗法鞭打身体赎罪猎巫运动隔离病人宗教色彩浓厚医学水平落后消毒注重公共卫生治理海港检疫面临黑死病，如何防治，当时人们怎么做的？

重视公共卫生①古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程。②中国古代组织人力清理污水、疏通井渠河道；在大灾之后，及时掩埋尸体，发放药物。采取防治方法①东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。②中国古人为了防治天花，发明了人痘接种。建立救治机构①西汉后期，政府对患者进行隔离。②隋唐时期，寺庙病坊收治病人。③古罗马医院也收治疫病患者。任务三人在疫病面前真的就是尘埃？人类面对疫病完全束手无策吗？阅读课本第一目内容，分析古人是如何抗疫的，近代医学在控制疫情方面有了怎样的发展？1.古代对疫病的防治基础落实

2.近代对疫病的防治18世纪晚期英国医生詹纳发明牛痘接种法，使天花的发病率大大降低。19世纪细胞与细菌学说发展迅速。法国微生物学家巴斯德创立的巴氏消毒法，被广泛应用到医学领域。1928年英国细菌学家弗莱明发现了青霉素，改变了人类对细菌传染束手无策的状态。◎詹纳◎巴斯德◎弗莱明◎青霉菌

但这只是局部的观察，假如放大到宏观的人类历史上看，瘟疫在客观上施加给人类的作用力要复杂得多。瘟疫对人来说，带来的无非是痛苦和死亡，还能有什么？

据材料分析欧洲黑死病有什么深远影响？合作探究1.政治：①教权衰落，民族国家力量增强主题一：黑死病的深远影响基督教影响欧洲人方方面面教士照顾病人或举行临终圣事教士死亡率远高于普通民众教权衰落，王权巩固材料一在这场瘟疫中，教会失去了大批的神职人员，元气大伤，改变了与王权之间的力量对比，使得王权得到了巩固，民族国家势力增强，从政治、经济、文化等方面向教会提出了挑战。——李荷《灾难中的转变：黑死病对欧洲文化的影响》

据材料分析欧洲黑死病有什么深远影响？合作探究1.政治：②社会动荡，封建制度衰落大量农民死亡劳动力奇缺农民掌握议价权封建庄园制度逐渐瓦解材料二1430—1456年间，日耳曼武士柯步连庄园收入递减40%之多。1397年法国诺曼底一个庄园的佃户共付地租152磅，1428年共交112磅，1437年交52磅，而1444年只交付10磅之数。——《欧洲经济史·中古篇》主题一：黑死病的深远影响

人口减少经济停滞工资提高物资充足机器替代工业革命生活水平提高商品需求增加资助艺术科学文艺复兴大航海时代农民进入城市农村人口减少城市经济发展据材料分析欧洲黑