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撕下校园欺凌“隐形衣”守护纯真校园班主任：演讲时间：校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起

目录01校园欺凌事件02校园欺凌的行为校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起03校园欺凌的原因04校园欺凌的影响05校园欺凌的预防

校园欺凌事件01第一部分校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起

校园欺凌事件一校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起张某(女)与郑某(女)都是某中学在校学生，二人因琐事发生纠纷，后相约在校外打架。某日晚19时许，张某联系多名同学及好友约四五十人，到达约定地点，与郑某打架、助威或围观。最终郑某被殴打致身体十几处皮下出血，头部外伤引起颅脑损伤死亡。法院审理后认为，被告人李某、刘某、周某、杨某故意伤害他人身体，致人死亡，其行为均已构成故意伤害罪。鉴于四被告人犯罪时均系未成年人，案发后积极赔偿，并取得谅解，被告人李某、刘某、杨某具有自首情节，依法判处被告人李某、刘某、周某、杨某有期徒刑十年、七年、五年、四年。

校园欺凌事件二校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起原、被告均系某初级中学在校寄宿生。某年11月2日，二人因琐事发生矛盾并相约打架。当晚自习课后，二人在厕所相遇，于某先动手殴打许某，后许某持棍将于某下巴打伤。次日，于某被送至医院治疗，先后住院3次37天。法院审理认为，二人在寄宿学习期间发生纠纷，许某用棍子将于某打伤，应当承担主要赔偿责任；学校在课后时段未尽到安全管理责任，对损害结果的发生具有一定过错，应当承担相应赔偿责任；于某先动手打人，有一定过错，应承担一定责任。依法判决被告人许某承担70%的赔偿责任30110元；判决被告人某初级中学承担20%的赔偿责任8603元。

校园欺凌事件三校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起某年10月14日下午放学后，被告人朱某伙同徐某、何某(三人均系未成年人、初中辍学者)在某中学校门外殴打该校学生王某，后王某与其同学张某、赵某又殴打朱某。10月18日，朱某、徐某、何某又分别在该中学男生宿舍殴打王某、在操场殴打张某、在该中学西边小学院内殴打赵某。后因殴打张某一事，徐某与朱某发生矛盾。法院审理认为，被告人朱某、徐某、何某结伙随意殴打他人，情节恶劣，其行为均已构成寻衅滋事罪。三被告人犯罪时均系未成年人，认罪态度较好，依法均判处有期徒刑六个月。

校园欺凌的行为02第二部分校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起

网络欺凌校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起网络欺凌是一种特殊形式的欺凌行为，主要是指个人或群体利用信息和通信技术，如社交媒体、短信、电子邮件、在线游戏平台等，反复地、有目的地对他人进行恶意的伤害行为。这种行为包括但不限于发送侮辱性的信息、传播谣言、泄露隐私、威胁恐吓以及恶意排斥等，通过网络的传播性和扩散性，对受害者的心理、社会形象和日常生活造成严重的负面影响。

语言欺凌校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起直接使用侮辱性词汇是语言欺凌最常见的方式。这些词汇可能涉及受害者的身体特征，如“大肥猪”“瘦竹竿”“丑八怪”等；也可能是针对性格方面，像“胆小鬼”“小气鬼”“自私鬼”等；或者是关于家庭背景。诋毁他人形象和声誉也是常见的行为。起侮辱性外号：欺凌者会根据受害者的某些特点恶意地起外号，并且反复使用。

社交欺凌校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起社交欺凌是一种在社交情境中发生的欺凌行为，主要通过操纵人际关系、破坏他人的社交形象和地位来伤害受害者。它不像身体欺凌那样直接产生身体上的伤害，也不像语言欺凌主要依赖言语攻击，而是侧重于对受害者社交生活的破坏。社交欺凌的本质是利用群体力量或社交关系来孤立、排斥或贬低受害者，从而使受害者在社交环境中处于不利地位，产生心理上的痛苦。

校园欺凌的原因03第三部分校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起

社会因素校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起社会阶层观念也会影响校园环境。在一些社会观念中，不同的经济阶层被赋予了不同的地位和评价。这种观念可能会在校园中被学生所接受，使得他们根据家庭经济条件来划分同学群体。一些学生可能会形成小团体，排斥那些来自经济条件较差家庭的同学，这种行为很容易发展成为校园欺凌。

学校环境和组织文化校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起教师在学生的成长过程中起着重要的榜样作用。如果教师在处理学生之间的矛盾时不能做到公平、公正，或者自身存在言语暴力等不良行为，会给学生树立不好的榜样。教师在批评学生时使用侮辱性的语言，会让学生认为这种行为是可以接受的，从而可能在同学之间也使用类似的语言。

家庭环境与教养方式校园安全,你我有责拒绝欺凌,从我做起在家庭关系冷漠的环境中成长，孩子会感到孤独和无助。这种情感上的孤独会促使他们在学校寻找一种方式来填补内心的空虚。有些孩子可能会选择通过欺凌他人来获得一种控制感和归属