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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
三年级语文上册2花的学校教案新人教版
三年级语文上册2花的学校教案新人教版
编辑整理:
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1/11
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
三年级语文上册2花的学校教案新人教版
《花的学校》
【教学目标】
1.会写“落、荒”等生字,正确认读“荒、笛”等生字,认识多音字“假”.
2。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的
地方提出疑问。
3。理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像,
培养学生的质疑、表达、想象能力。
【教学重点】
1.有感情地朗读课文,理解诗歌的内容。
2。想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。
【教学难点】
1.理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言。
2。体会课文丰富细腻的想像.
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.会写“落、荒”等生字,正确认读“荒、笛”等生字,认识多音字“假”.
2。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的
地方提出疑问。
【教具准备】
课件
【教学过程】
2/11
君子忧道不忧贫。——孔丘
三年级语文上册2花的学校教案新人教版
一、谈话激趣,引入课题。
1。说说自己的学校是什么样的.
2.你们可知道某不但我们有学校,连花儿也有学校呢,今天学习第二
课《花的学校》,(课件出示)(2花的学校),板书课题.(板书:2花的学
校)
3。齐读课题.
二、按照要求,自主预习
1.我们先来看看第2课要完成的预习任务。
(课件出示)
(1)正确认读本课的12个生字及新词,结合具体语言环境辨析多音字
“假”的读法;正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文
中生字新词的意思。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文,学习使用“标画生字新
词;尝试读出自己的感受,用“画出精彩的语句;尝试读懂课文内容,
能大胆提出自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、评价中体验合
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