第一单元走进信息世界第2课走近计算机（说课稿）-2024-2025学年青岛版小学信息技术四年级上册.docx

第一单元走进信息世界第2课走近计算机（说课稿）-2024-2025学年青岛版小学信息技术四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：走进信息世界第2课走近计算机

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高学生信息素养。通过学习计算机的基本概念和组成，学生能够理解计算机在现代社会中的重要性，培养问题解决能力和创新精神。同时，通过动手实践，学生将提升信息获取、处理和表达的能力，增强合作与交流的意识。

学情分析

四年级学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们对新事物接受快，好奇心强，但注意力容易分散，自控能力相对较弱。在知识层面，学生对计算机有一定的初步认识，但缺乏系统的了解。在能力方面，学生具备基本的动手操作能力，但对于复杂的计算机原理和操作步骤可能感到困难。在素质方面，学生的信息素养参差不齐，部分学生可能已经具备一定的信息处理能力，而部分学生则较为欠缺。

在行为习惯上，学生普遍对信息技术课程表现出浓厚的兴趣，但部分学生可能因为缺乏正确的操作习惯而导致学习效果不佳。例如，在使用计算机时，有些学生可能存在频繁按键、随意移动鼠标等不良习惯，这些行为不仅影响学习效率，还可能损害设备。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的知识基础和操作能力将直接影响他们对计算机课程内容的理解和掌握；其次，学生的注意力集中程度和学习习惯将影响课堂参与度和学习效果；最后，学生的信息素养将对他们在未来学习和生活中应用信息技术的能力产生深远影响。

针对上述学情，本节课将采取以下策略：一是通过生动有趣的案例引入，激发学生的学习兴趣；二是结合实际操作，帮助学生建立正确的操作习惯；三是设计分层教学，满足不同层次学生的学习需求，确保每位学生都能有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、多媒体教学设备、操作台、学生用计算机、鼠标、键盘。

2.课程平台：学校信息技术课程平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：计算机发展历史图片、计算机组成结构动画、操作步骤演示视频。

4.教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上节课我们学习了什么？你们对计算机有什么了解？”

-教师展示一些与计算机相关的图片或视频，激发学生的兴趣，如：“大家看，这些都是我们生活中常见的计算机设备，它们在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？”

-引出本节课的主题：“今天，我们将一起走进信息世界，走近计算机，深入了解计算机的基本概念和组成。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解计算机的基本概念，如：“计算机是一种能够执行各种运算和任务的电子设备，它由硬件和软件两部分组成。”

-通过实物展示，介绍计算机的硬件组成部分，如：“这是计算机的显示器，这是键盘，这是鼠标，还有主机等。”

-结合动画演示，讲解计算机的工作原理，如：“当我们在键盘上输入信息时，计算机是如何处理这些信息的？”

-讲解计算机软件的作用，如：“软件是计算机的灵魂，它决定了计算机可以做什么。”

-通过实际操作，展示计算机的基本操作步骤，如：“如何打开计算机？如何使用鼠标和键盘？”

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对计算机的了解和看法。

-学生分组进行计算机基本操作练习，如：“请同学们尝试使用键盘输入自己的名字，并保存到文档中。”

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，如：“今天我们学习了什么？计算机由哪些部分组成？它们是如何工作的？”

-强调本节课的重点和难点，如：“计算机的硬件和软件是相互依存的，我们要学会正确使用计算机。”

-鼓励学生在日常生活中关注计算机技术的发展，提高自己的信息素养。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，如：“请同学们回家后，尝试使用计算机完成一些简单的任务，如：写一篇关于计算机的短文，或者制作一个简单的PPT。”

-提醒学生注意作业的完成时间和质量，鼓励学生互相帮助，共同进步。

-教师总结本节课的学习成果，对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机发展历史资料：介绍计算机从诞生到现代的发展历程，包括重要的发明家和里程碑事件。

-计算机硬件知识库：提供关于CPU、内存、硬盘等硬件组件的详细介绍，包括其工作原理和功能。

-计算机软件分类：介绍操作系统、应用软件、系统软件等不同类型的软件，以及它们在计算机中的