5《对韵歌》说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docx

5《对韵歌》说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课《对韵歌》选自2024-2025学年统编版语文一年级上册，以韵律感强的诗歌为基础，旨在培养学生的语言表达能力和审美情趣。设计思路围绕以下三个方面展开：一是通过朗读和表演，让学生感受诗歌的韵律美；二是通过对比分析，引导学生体会对韵的特点；三是结合生活实际，让学生学会运用对韵歌进行表达。通过层层递进的教学活动，激发学生对语文学习的兴趣，为后续学习奠定基础。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过朗读、背诵《对韵歌》，学生能够感受汉语韵律之美，提高语言表达能力；通过对比分析对韵的特点，锻炼学生的思维能力和审美鉴赏能力；通过创作对韵歌，激发学生的文化传承意识，增强对中华传统文化的认同感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-识别和理解对韵歌的韵律特点，即每一行诗句的末尾字押韵。

-正确朗读和背诵《对韵歌》，注意声调、节奏和停顿。

-通过观察和模仿，学习诗歌的朗读技巧，如抑扬顿挫。

2.教学难点：

-理解并掌握对韵歌的结构特点，即上下两句构成的对仗关系。

-分析诗歌中的意象，体会作者通过对比、对仗等手法表达的情感。

-在理解诗歌内容的基础上，尝试创作简单的对韵歌，体现学生的创新能力