2025年中考语文总复习标点符号常考设错点和易混用法辨析.docx

一、初中语文标点符号常考设错点：

顿号使用错误

错误类型

错误例句

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解析

概数误用顿号

这个小女孩大概五、六岁的样子。

这个小女孩大概五六岁的样子。

相邻数字表示概数时，不用顿号。

确数未用顿号

我在三四年级的时候成绩进步明显。

我在三、四年级的时候成绩进步明显。

表示确数的并列数字，需用顿号。

语气词后误用顿号

妈妈买了苹果啦、香蕉啦、橘子啦。

妈妈买了苹果啦，香蕉啦，橘子啦。

并列词语带语气词（如“啦”），用逗号分隔。

不同层次并列误用顿号

书架上有小说、诗歌、散文、历史类书籍。

书架上有小说、诗歌、散文，历史类书籍。

大并列（如“历史类书籍”）与小并列（“小说、诗歌、散文”）间用逗号。

主谓结构作谓语误用顿号

同学们有的扫地、有的擦玻璃、有的摆桌椅。

同学们有的扫地，有的擦玻璃，有的摆桌椅。

主谓结构作谓语，分句间用逗号。

逗号使用错误

错误类型

错误例句

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插入语缺失逗号

由此看来我们的计划需要调整。

由此看来，我们的计划需要调整。

插入语（如“由此看来”）前后需用逗号分隔。

层次不清误用逗号

如果努力学习，就能进步，否则就会落后。

如果努力学习，就能进步；否则就会落后。

复句中已用逗号，分句间用分号区分层次。

长修饰语误用逗号

我看到了那棵生长在悬崖边的，开满了花的，高大的松树。

我看到了那棵生长在悬崖边的、开满了花的、高大的松树。

并列修饰语间用顿号，不用逗号。

分号使用错误

错误类型

错误例句

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解析

非并列分句误用分号

因为下雨了，所以活动取消；大家都回家了。

因为下雨了，所以活动取消，大家都回家了。

因果关系分句间用逗号，不用分号。

简单并列分句误用分号

她喜欢唱歌，也喜欢跳舞；还喜欢画画。

她喜欢唱歌，也喜欢跳舞，还喜欢画画。

简单并列分句间用逗号，不用分号。

冒号使用错误

错误类型

错误例句

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管辖范围不清

王老师说：“明天考试重要，大家要复习，同学们注意时间。”李华开始计划。

王老师说：“明天考试重要，大家要复习。”李华开始计划。

冒号需管到句终，引用部分不完整时，提前结束引号。

转述句误用冒号

妈妈说：她下班后会带好吃的回来。

妈妈说，她下班后会带好吃的回来。

转述句不用冒号，用逗号。

重复使用冒号

小张介绍：“这是新产品：智能手表。”

小张介绍，“这是新产品：智能手表。”

一个句子中避免重复使用冒号。

问号使用错误

错误类型

错误例句

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非疑问句用问号

我不明白他为什么生气？

我不明白他为什么生气。

含疑问词的陈述句，句末用句号。

选择疑问句多问号

你是去公园？还是去图书馆？

你是去公园，还是去图书馆？

选择疑问句仅句末用问号。

引号使用错误

错误类型

错误例句

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独立引用标点位置错误

他说：“我会努力的”。

他说：“我会努力的。”

独立引用，标点在引号内。

非独立引用标点位置错误

我们要学习“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。

我们要学习“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。

非独立引用，标点在引号外。

滥用引号

他的作文题目是“我的梦想”。

他的作文题目是《我的梦想》。

文章题目用书名号，不用引号。

书名号使用错误

错误类型

错误例句

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解析

活动名称误用书名号

我们班举办了《我爱我的祖国》演讲比赛。

我们班举办了“我爱我的祖国”演讲比赛。

活动名称用引号，不用书名号。

课程名称误用书名号

这学期开设了《数学》《语文》课程。

这学期开设了数学、语文课程。

课程名称不用书名号。

省略号使用错误

错误类型

错误例句

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解析

与“等”并用

书架上有小说、诗歌等等……

书架上有小说、诗歌等等。

省略号与“等”功能重复，保留其一。

省略号后多余标点

她哼着：“小燕子……。”

她哼着：“小燕子……”。

省略号后一般不加标点（除引

二、易混标点符号用法辨析

顿号与逗号

顿号：表示并列词语或短语之间的短暂停顿，并列词语之间的关系较为紧密。例如：“我喜欢吃苹果、香蕉、橘子等水果。”这里“苹果”“香蕉”“橘子”是简单的并列关系，用顿号分隔。当并列词语中还有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。如：“这次考试的科目有语文、数学、英语，以及物理、化学、生物。”“语文、数学、英语”和“物理、化学、生物”是大并列，用逗号；“语文”“数学”“英语”以及“物理”“化学”“生物”内部是小并列，用顿号。

逗号：表示句子内部的一般性停顿，停顿时间比顿号长。可用于较长的并列短语之间、主谓之间、动宾之间等。例如：“他喜欢在公园里散步，欣赏美丽的花朵，呼吸新鲜的空气。”这里“在公园里散步”“欣赏美丽的花朵”“呼吸新鲜的空气”是较长的并列短语，用逗号分隔；“我们的老师，是一位非常和蔼可亲的人。”逗号用于主谓之间。

逗号与分号

逗号：主要用于单句或复句内较小的停顿，以分隔