第二单元写作《审题立意》课件 统编版语文九年级下册.pptx

;学习目标:;自主阅读语文书42页，圈点勾画“审题立意”的要求与方法。

;什么是审题;什么是立意？;明确：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文;;如《初中生活二三事》这个题目，关键信息是“事”，要求写事，而不是抒情、议论。

;;4.要明确文章要求的体裁。;（2）半命题作文。;（3）材料作文

;1.立意要正确。内容正确，要符合题意的要求。

2.立意要深刻。要透过现象深入本质揭示出文章的社会意义和教育意义。

;3.立意要新颖。

立意新颖，指文章的立意不落俗套。

新的观念、见解、思考，推陈出新。

4.立意要集中。

一个主题，突出中心思想。

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明确：以“改变”为思维圆心，以自我成长、体悟亲情、凝视校园、走近自然、认识社会、借鉴课本等角度立意。;

(第41页写作实践一)阅读下面的材料，根据提示，补充完成思维导图，并以小组为单位进行交流，选代表发言。

;;活动二：小中见大立意深

根据下表提示，回忆所学的课文，取法经典，学习以小见大的立意方法。;以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。;翻过那座山;换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力！（换个角度看问题，新颖）

曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还是面试，但凡有“试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给了自己太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑……（点明“我”一直怕“试”的原因）而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发生……

;那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。想推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”，便什么也没说。

我顿时跌入了深渊，无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，我躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽……（多用短句，描写了“我”想象中的煎熬，很形象）这??场面，似曾相识。

;于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。一路上荆棘从生，想要放弃，又不愿半途而废，便忍者疼痛和劳累登上了顶峰，刹那间，耀眼的光芒将我穿透……（略写登山过程）可想而知，在比赛中我成功夺冠。从那以后，我便再也没有怕过“试”。只有上路，才会知道结果；只有前进，才有机会成功。每个人的心中都有一座难以逾越的高山，但我深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的后面会是什么，就去翻越它吧！（结尾点明中心，深化主题）

;总评：

文章以记叙为主，深刻理解了“山”的含义，以“我”“一直怕‘试’”作为“山”的立意，详细叙述了自己“翻过那座山”的过程及感悟。;读下面材料，然后作文。

时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”

指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度自定立意，自拟题目，写篇文章。

提示：结合现在全国抗击新型肺炎疫情的社会形势。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

;;谢谢