幼儿园新教师培训课件.pptx

幼儿园新教师培训

让孩子在爱和欢笑中成长

第一章一个新的开始

教师应具备以下心理素质和品质

心态——自尊自信的

品质-—真诚正直的

性格——活泼开朗的

心胸——豁达宽容的

一、规范与要求

做一名遵纪守法的教师

(一)幼儿园的规章制度

每所幼儿园都会有自己的相应的规章制

度，以保证幼儿园的正常运转。规章制度作

为幼儿园的“法”,对在幼儿园各岗的工作

人员的要求系统化、条理化的基础上制定的

必须遵守的行为准则和工作规程。

1.了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多的

规章制定，每一项的都与我们的工作息息

相关。对考勤制度等应了熟于心。

2.遵守幼儿园的规章制度。作为新教师，首先

要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制度，

这些制度的内容都有什么,然后在平日工作中

具体的执行。更重要的是，不断反省自己对规

章制度的执行情况。

(二)幼儿园教师的礼仪规范

教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为

人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语

言等。良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质

与风度，获得幼儿及家长的认可和喜爱。下面就

点具体和大家分享：

仪容

仪容是指人的容貌。通俗的说，就是指个

人形体的基本外观，重点是人的容貌，包括头

发、面部、化妆。适宜的仪容不仅体现了教师

对幼儿的尊重，也能获得幼儿的喜爱，提高教

师的自信。

教师的仪容仪态要求

●举止大方，仪表端庄；

·说话和气，语言文明；

●尊重家长，谦和有礼；

●微笑待人，平等相处。

1、素颜或化淡妆。上班期间可以不化妆，或者是

简单的涂唇彩。给人一种精神的感觉，不能画浓妆。

2、面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教

室。每天上班保持好心情，不把对其他事情的不愉

快带到幼儿园中。

3、不能喷香水，不要戴挂有长坠的项链、耳环，以

免不慎划伤幼儿的皮肤。

4、头发要适宜，确保不挡住自己的视线和影响幼

儿。长发的老师要把都发梳起来，头帘不挡住眼镜。

在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，所以要格外

的小心。

仪表

仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、

健康状况、姿态、举止、复制等。作为一名幼

儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人

留下简约、踏实的好印象，另一方面便以自己

身体的活动，工作起来更方便。

1、在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒

适得体，便于伸展、下蹲等动作。运动服

最好。

2、上班的时候要穿运动鞋或平底软鞋，不

会因鞋走路的声音影响幼儿，而且一天的

工作下来自己也不会觉得很累。

3、衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣

不宜过短；裙子、裤子要接近膝盖或以下，

不能太紧，要方便下蹲，不穿超短裤、超

短裙。

体态

体态指身体的姿态和形态。俗话说

“站如松、坐如钟”,幼儿教师的正确体

态不仅是幼儿的榜样，也更方便工作。

1、站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、

两手自然下垂。早上接待幼儿时，可以保持这样

的站姿，面带微笑迎接幼儿的到来。

2、走姿稳健，头正胸挺、双肩放平、两臂自然

摆动。

3、手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动

幅度不宜过宽。与家长等交谈时，体态语言幅度

不要多大和夸张。

4、交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼

儿可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈的幼

儿保持相应的高度。

语言

教师的语言作为一种职业语言，有其

特定的要求和规范。对幼儿园教师来说，

其语言既要符合对所有教师的一般语言要

求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特

殊语言要求。

1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、

有趣、儿童化。

2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、语调平

稳，不能大声呼叫。

3、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的温和；不

讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。

4、与他人(特别是家长)交谈时，尊重对方，学会倾

听，不轻易打断别人说话。想到共同的话题时，听完别

人的话，再接下来表达自己的看法，而且不要离倾听者

距离太近。

刚入职的新教师，需要对新工作环境进行摸索、

熟悉和适应，这时难免会产生一些陌生感和畏惧感。

有的人适应能力强，在新环境中能游刃有余，但有

些人则需要花很长得时间去适应环境。下面有“四

个面对”教给大家如何应对新的环境。

(一)低调平和地面对自己

新教师经历着从学生到教师的角色转换，难免不习惯

事事都