5.2认识面积单位 课件 人教版 三年级下册数学.pptxVIP

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认识面积单位（人教版）三年级下

01教学目标①情境与问题：经历比较两个图形大小的过程，体会引入统一面积单位的必要性。②知识与技能：认识常用的面积单位——平方厘米、平方分米和平方米，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。③思维与表达：在观察、操作、合作、估测等活动中发展空间观念，让学生感受数学的价值，培养积极的数学学习态度。

02复习导入15个小正方形16个小正方形这两个图形，哪个面积大？√比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。

学习任务一认识平方厘米

03任务一常用的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）和平方米（m2）。常用的面积单位有哪些呢？

03任务一1厘米1厘米边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。我们身边有哪些物体一个面的面积接近1平方厘米？认识平方厘米（cm2）1

学习任务二认识平方分米和平方米

04任务二认识平方分米（dm2）2边长1分米的正方形，面积是1平方分米。用手比画1平方分米的大小。我们身边哪些物体一个面的面积接近1平方分米？

04任务二认识平方米（m2）3边长1米的正方形，面积是1平方米。我们身边哪些物体一个面的面积接近1平方米？

05拓展延伸变式练习一填一填。（1）用1根长30厘米的铁丝刚好围成一个长方形，“30厘米”是指这个长方形的（）；一个长方形的大小是30平方厘米，“30平方厘米”是指这个长方形的（）。（2）在括号里填上适当的单位名称。一棵大树高约5（）平板电脑屏幕的面积约是5（）一张奖状的面积约是6（）魔方每个面的面积约是36（）周长面积米平方分米平方分米平方厘米

05拓展延伸变式练习二选一选。下面的物体中，（）的面积接近1平方厘米，（）的面积接近1平方分米，（）的面积接近1平方米。A.妈妈手掌面B.妈妈大拇指指甲盖C.一张方桌表面D.数学课本封面BAC

06课堂练习1.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上画2个面积是12平方厘米的长方形。（长、宽均为整厘米数）答案不唯一

06课堂练习2.下面哪些同学说得对？（对的在括号里画“√”，错的画“×”。）面积是指物体的面或围成的平面图形的大小。（）测量物体的长度要用长度单位。（）计算物体表面的大小要用面积单位。（）面积单位比长度单位大。（）√√√×

06课堂练习3.下面图形是由面积为1平方厘米的小正方形拼接成的。明明在图形中沿着虚线剪掉了3个这样的小正方形，剪掉后图形的面积是多少？1平方厘米10－3＝7（平方厘米）答：剪掉后图形的面积是7平方厘米。

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第2课时认识面积单位边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。边长是1分米的正方形的面积是1平方分米。边长是1米的正方形的面积是1平方米。