5.3长方形、正方形面积的计算（1）课件 人教版 三年级下册数学.pptxVIP

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长方形、正方形面积的计算（1）（人教版）三年级下

01教学目标①经历摆放面积单位的活动，探究并掌握长方形和正方形的面积计算方法，积累数学活动经验。②在探究长方形、正方形面积计算公式的过程中，培养归纳概括和解决问题的能力，发展空间观念。③在动手操作中体会学习数学的乐趣，感悟数学与生活的联系。

02复习导入平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）想一想，我们学习了哪些面积单位？你能比画1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小吗？

学习任务一长方形、正方形面积的计算（1）

03任务一（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？试着用边长1厘米的小正方形摆一摆。

03任务一（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。

03任务一（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？

03任务一长方形长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米1号2号3号4号5号（2）任意找几个长、宽都是整厘米数的长方形，用1平方厘米的正方形摆一摆。边操作，边填表。（小组合作完成）

03任务一51532643124285420

03任务一51532643124285420长方形的面积与它的长和宽是什么关系？长方形的面积＝长×宽

03任务一（3）先量一量，再计算它们的面积。长＝宽＝面积＝长＝宽＝面积＝5厘米2厘米3厘米3厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝9（平方厘米）正方形的面积＝边长×边长→正方形

学习任务二牛刀小试

04任务二1.想一想，填一填。（1）长方形的面积＝（）×（），正方形的面积＝（）×（）。（2）一个边长为3厘米的正方形，用1平方厘米的小正方形沿着边长摆，每排摆（）个，摆了（）排，表示这个正方形包含（）个（）平方厘米的小正方形，一共是（）平方厘米。长宽边长边长33991

04任务二2.计算下面标牌的面积。9×5＝45（平方分米）答：标牌的面积是45平方分米。6×6＝36（平方分米）答：标牌的面积是36平方分米。

05拓展延伸变式练习一实验小学有一个长50米、宽25米的游泳池。这个游泳池的周长是多少米？占地面积是多少平方米？（50＋25）×2＝150（米）50×25＝1250（平方米）答：这个游泳池的周长是150米，占地面积是1250平方米。

05拓展延伸变式练习二用两个长3厘米、宽2厘米的长方形，拼成一个大的长方形，拼成的图形的周长和面积各是多少？（先分别画出拼成的图形，再计算。）（3＋3＋2）×2＝16（厘米）2×（3＋3）＝12（平方厘米）答：拼成的图形的周长是16厘米，面积是12平方厘米。有几种拼法？方法一：

05拓展延伸变式练习二用两个长3厘米、宽2厘米的长方形，拼成一个大的长方形，拼成的图形的周长和面积各是多少？（先分別画出拼成的图形，再计算。）（2＋2＋3）×2＝14（厘米）3×（2＋2）＝12（平方厘米）答：拼成的图形的周长是14厘米，面积是12平方厘米。方法二：有几种拼法？

06课堂练习1.估一估，量一量，算一算它们的面积各是多少。估计：长（），宽（）面积大约是（）测量：长（），宽（）面积（）估计：边长（）面积大约是（）测量：边长（），面积（）3厘米1厘米3cm24cm22cm3cm1cm3cm24cm22cm（以实际测量为准）

06课堂练习2.小华家买了一张长方形的餐桌，长是12分米，宽是8分米。妈妈要配一块与桌面同样大小的玻璃板，玻璃板的面积是多少平方分米？12×8＝96（平方分米）答：玻璃板的面积是96平方分米。

06课堂练习3.公园里有一个长方形的花坛，长是100米，宽是80米。花坛周围有一条5米宽的草坪绿化带，这条草坪绿化带的面积是多少平方米？100×80＝8000（平方米）（100＋5×2)×(80＋5×2)＝9900（平方米）9900－8000＝1900（平方米）答：这条草坪绿化带的面积是1900平方米。

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第3课时长方形、正方形面积的计算（1）长方形的面积=小正方形的总个数长方形的面积=每行小正方形的个数（长方形的长）×行数（长方形的宽）长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长