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破局与重塑：中小学校园建筑更新改造的多维探索

一、引言

1.1研究背景

在社会持续进步和教育理念不断革新的时代背景下，中小学校园建筑作为教育活动的物质载体，正面临着前所未有的挑战与机遇。校园建筑不仅是知识传授的空间场所，更承载着培养学生全面发展、塑造校园文化的重要使命。随着时代的发展，其重要性日益凸显，对校园建筑进行更新改造已成为教育领域发展的迫切需求。

近年来，我国教育事业取得了长足发展，对教育质量的要求也越来越高。2023年全国教育工作会议强调要加快建设高质量教育体系，这对校园建筑的品质和功能提出了更高标准。传统的校园建筑设计多基于当时的教育需求和技术条件，在空间布局、设施配备等方面已